教师的成长的需要师徒制
最近看了一部警察系列的电视剧，剧中的每一个年轻的警察都会有老警察去带着成长。每一个警察的成长都有师傅的帮助和指导。而且，警察师傅就是一辈子的师傅。年轻警察跟着老警察一起学习办案，。
我想到了教育上的青蓝工程。青蓝工程就是一个老教师帮助青年教师的工作。而且教师职称晋升的时候，都有一项帮助青年教师的业绩。可是，这些一直停留在文件。无论是教师，还是学校层面，不能够把青蓝工程重视。老师在职称晋升和评优选先的时候，需要这个业绩的时候，只需要做一份假的材料。
一个年轻教师，进入一个学校。他们对于老师这个职业还是很陌生，很迷茫。作为学校，应该给老师找一个负责任的老教师去帮助年轻教师。老教师全方位的去指导年轻教师。从年轻老师的备课、上课、作业等，给年轻教师给与指导。年轻老师在教学中遇到的各种遇难问题，可以和师傅去请教，去讨论。作为师傅的指导，不仅停留在教学业绩上，而且还应该帮助年轻人树立教育的理想。有了师傅的指导，年轻老师会在成长的路上少走很多的弯路，也能够加快教师的成长。
教师和医生一样，都是靠着经验。而经验是一个无法简单传授的。需要慢慢的、一天天的去琢磨，去观察。一个年轻的教师，能够跟着一位师傅，模仿师傅的教学，模仿师傅的做人。只有这样，才能够把师傅的优秀经验传承下来。在这个基础上，可以有自己的创新。我们现在的教育上，有很多的老教师。随着年龄的增长，都慢慢退出了教育的一线，成为学校的负担。可是，我们却没有激活这些老教师。每一个老教师都是一座宝藏。他们用一辈子的时间积攒的经验，怎么能够白白浪费呢？一个年轻的教师，如果把老教师的经验学的，就会减少多少弯路了。一个青年教师，如果有师傅帮助，就能够会发展的更好。经验不是简单的、短时间内学的，而是需要耐心的，慢慢的去做。作为年轻教师，不要等着学校给你派一个师傅。最好，能够自己找个心中的师傅。跟着师傅去做，跟着师傅去学。更不要为了功利去找师傅，而是正如古语所说，一日为师在，终身为父。我们要善待师傅。年轻班主任，一定要跟着师傅学。班主任对于学生非常的重要。班级事情庞杂，没有经验，会伤害学生。
教育这个事情不能够重复，过去的永远成为历史，再也没有办法修改。我们能够做的就是尽可能的减少犯错误。作为老师还可以重来，可是学生呢？他们过去的永远不再回来。只有老师少走弯路，才能够减少对于学生的伤害。
很多老师一直没有一个师傅去帮助，只是一个人默默的挣扎。这样一个人的成长，会重复犯很多不该犯的错误。很多人都在挣扎的过程中，失去信心，失去奋斗的方向。
