我们都希望自己的孩子充满生命力，能茁壮成长；但是茁壮成长者不是天生的。
运用韧性科学可以帮助所有孩子茁壮成长，这只需要我们改变心态，不再带着进行干预和“收拾孩子”的心态，而是教给他们保护性因素，这样他们就能够在充满不确定因素的、挑战性的时期保持内心的力量，成为最好的自己。
《茁壮成长》这本书中会告诉我们为什么有的孩子苦苦挣扎，有的孩子却能闪闪发光？拥有七种不同的特质，可以让孩子具有生命力。有生命力的孩子往往能在我们这个快节奏、数字驱动、充满不确定性的世界中茁壮成长。
本书的作者米歇尔·博芭：教育学博士，美国家庭教育专家、畅销书作家、演说家。多年从事一线教育工作，成果斐然，获得“全美优秀教育工作者奖章”。
书中从自信、同理心、自制力、正直、好奇心、毅力和乐观七大特质帮助孩子保持内心力量，成为更好的自己。
接下来从以下三个方面来分享：
自信地发挥自己的才能和兴趣。
自信是具有健康、真实的自我认知。
如：一个3岁的孩子说：“我自己能拉上拉链!”
一个6岁的孩子说：“我知道，要是我用心记，就能考出好成绩!”
准确地认识自我，认识到自己需要改进的薄弱环节，可以为孩子的生活打下坚实的基础，而这准确的自我认知始于自信。
如书中的例子，迈克尔在上幼儿园时就被诊断出患有严重的学习障碍。他读书很吃力，越吃力他就越退缩。每次尝试新的课堂活动时他总是不断说：“我做不到。大家会觉得我很傻。”
有一天，班上进行一个艺术项目，他突然放下戒备，铅笔飞舞了起来，瞧：迈克尔会画画!那节课上他很开心，忘记了自己有学习障碍。这是因为他正在做他擅长的事情。
慢慢的迈克尔变得比以前快乐了，更积极了，不再退缩了。在画画的时候，他充满了自信——他在其它时候并没有这样的自信。他甚至让老师把他的画钉在公告栏上，让所有人都看到。
同学们和他说，他是一位伟大的艺术家。他得自信心开始增强了。中学时在县级美术比赛中获了奖。大学里他以艺术专业毕业。现在，他在一家著名的电影制片厂做动画师。
他很感谢老师，也就是本书的作者为他曾做过的一件事，把他的画贴在公告栏上。
从迈克尔的事例中让我们意识到，与其不断修补孩子们的弱点，不如花些时间培养他们的优势，让他们不断增加自信，使他们不断有动力前进，让他们不断实现自己的梦想。
自信会随着技能、能力、性格特征和自我认知的增长而增长，自信也是所有其他特质赖以建立的基础力量。
保持自信的同时，还要保持孩子们的好奇心。
奥维尔·莱特说：“我们最具优势的就是成长在一个总是鼓励求知欲的家庭”。
如：13岁的阿丽莎·查韦斯对蹒跚学步的幼儿不小心被滞留在车里，因车里闷热而死亡感到非常难过，于是她发明了一种热感坐垫。坐垫中的传感器与父母的智能手机相连，如果孩子被留在车里，手机就会发出警报，提醒父母。
正是阿丽莎的好奇心，才让她有了这个发明，这也说明了好奇心能激发孩子内在的潜力。
相反，很多家长会认为孩子有天马行空的想法会耽误学习，会把孩子的好奇心扼杀在摇篮里。
因此，我们必须重新审视孩子的教育，调整我们的教育方式，释放孩子的好奇心，让他跟上时代的步伐。
培养乐观的心态。
乐观的孩子们认为挑战和障碍是暂时的，是可以克服的，因而他们更可能获得成功。悲观的孩子认为挑战是永久的，他们更容易放弃。
如：《阿甘正传》中的阿甘是一个智商只有75的低能儿，她的妈妈并没有放弃他，而是一直不断地鼓励他，认可他。
通过自身的不懈努力，从要靠金属支架走路到飞奔如风成为大学橄榄球明星，从籍籍无名成为街知巷闻的越战英雄、乒乓球外交大使，甚至是拥有十几条渔船的公司股东。
我们看到了阿甘的人生像开挂了一样，我们只看到了他的风光，但没有看到他背后的努力和坚持。最重要的是他拥有的乐观心态。
写在最后：
每个孩子都是独一无二的，作为父母的我们要善于发现孩子擅长什么，根据孩子的特长去培养他，培养孩子这七大特质，使孩子成为具有坚强、独立、有爱心、有生命力的茁壮成长者。
