一、星星点灯计划是什么？
由亲近母语公益发起的星星点灯计划，专注乡村儿童阅读推广。
通过提供高品质图书、网络课程与网络教研、教师研习营、实地走访培训、导师全程跟踪辅导等，支持乡村教师阅读专业成长。
我们学校从2015年12年遇见了《日有所诵》这本书，接着走近了亲近母语，参加了“儿童阅读论坛”，开始了儿童阅读课程实施，参加了两期点灯人会员专享课学习，最后老师们自发走进了“星星点灯计划”公益项目。可以说是亲近母语和阅读改变了老师，改变了孩子和家长们，改变了一所学校。
二、学校教师自发参加星星点灯项目
2018年1月1日，封东彦老师递交了星星点灯项目教师的申请，寒假里，收到了启动书包，开始了“星星点灯”项目的学习。
2018.4学校又派出三名教师参加亲近母语主办的第十四届儿童阅读论坛。
论坛结束后，参加论坛的另外两位老师丁化和李淑玉也提交了星星点灯项目教师的申请，并成功入围。这样一来，我校就有三名教师自愿成为了星星点灯公益项目教师。
做一个点灯的人，点亮自己，照亮周围，这是每一名乡村教师的美好愿望！
三、上了路就天天走，总会遇见隆重的庆典。
1、认真学习如何通讲每个单元的《日有所诵》，带领孩子积极开展诵读。
封东彦班的诵读视频被作为二年级优秀视频在“亲近母语公益”公众号展播。
2、带领孩子们读诗写诗。
封东彦老师班参加了亲近母语公益组织的在“春天里，我想为你写首诗”诗歌征集活动，她的学生郭东宇的《春雨》从617首学生作品中脱颖而出，成为最后网络评选的48首作品之一。
3、在星星点灯项目的“周五小讲坛”分享阅读活动开展经验。
