这一周是艰难的一周。
老师们本周好几项收费项目。餐费，教辅，牵手两代。好几项重要工作：建学籍，采集信息，安全教育平台，征订语文主题丛书，填写安全责任书，接种证查询。每一项工作量都很大。老师们处于疲惫期，个个声音嘶哑，好几个老师感冒。除去换季原因，更重要的是太累了。
孩子们已经过了刚入学的兴奋期，现在已经逐步适应的学校生活，但是仍旧不能进行自我管理，课间打闹事件时有发生。从幼儿期到小学生，对他们来说，是一个巨大的转折。从心理不适应到社会不适应，学习不适应，各种不适应要克服。
孩子们已经能够按时上学，不在学校哭闹。个别学生除外。他们习惯了有人时时哄着，一旦没有人哄着，就会产生一种失落感，会用各种方式寻求关注。六班的一个女生，每天都要去四年级找她的姐姐，找到后就不离开，哭着要回家找妈妈。二班有个女孩因为嘴巴磕破了，在办公室哭了一上午要找妈妈。三班的一个男生，整天坐不住，精力旺盛，一点都不会学习。一较真起来，就困了，要睡觉。还有一个女生，每天一到校就哭，就想妈妈。
他们的纪律也从一开始的新鲜感中走出来，开始不想听指挥。尤其是课间，总有孩子在厕所中打闹。有的就是不想回教室，想在外面多看看，多留一会儿。这个问题必须要解决，孩子是活蹦乱跳的，总是要活动的，怎么活动，是一个问题。可不可以到东西两边的甬路上活动？
老师们也进入了疲惫期。各种矛盾开始显现。同事之间的摩擦也开始出现。
教研活动要开始行动。从这一周开始，级部教研活动正式开始。数学，就从做好教材分析开始，就从上课学会听讲开始。
