时间，见证成长

距离上次40天时的复盘，又过去了20天。

50天的复盘到来的时候，刚好碰上月末月初的忙碌，也是自己给自己找了个借口，50天复盘落下了！

一晃眼，60天来了，差点要从指尖溜走，赶紧抓住尾巴。

一、目标回顾

上个阶段调整目标:

1.改变打字目标2000为1000；

2.调整Word课程讲解学习三遍，练习时间20-30分钟。

二、结果评估

目标完成情况:

1.每日完成手打文字1000+，目标110％完成；

2.Word课程讲解学习完成75％，练习时间难点时间完成，学习效果不够，简单的时间不够，时间完成60％。

三、原因分析

1.手打任务调整之后，晚上时间安排轻松了一些，可以多一点时间陪孩子，也能超量完成；

2.Word课程中，与其说课程难度不一，导致完成情况有好有差，不如说对章节感兴趣的程度不一。

中间的长文档排版章节目前感觉用不上，所以学习兴趣不高，对于手绘流程图这一章，动手操作多，加上班班的鼓励，练习时间和学习兴趣很高，完成情况就好多了。

四、下一阶段目标

1.继续手打目标，每日1000字；

2.Word课程继续每天练习20-30分钟。

五、反思

根据这一阶段的学习效果对比，决定将Word学习重点放在工作和生活中立马可以用上的知识点，反复学，反复用，践行猫叔说的“重复力”，而不是感觉自己学过，用起来又忘记了！

课程章节不用按照老师的章节死板的学，而是以自己为中心，吸取课程中自己需要的，根据需要逐渐深入，学一课，掌握一课，真正把技能修炼成自己的！