有些同学写作文，一到心理描写就来来回回“我心里想”。

好不容易憋出点内容，却隔靴搔痒，人物根本“活”不起来，更别说靠它推动情节、深化主题了。

别发愁，今天就给大家支支招，掌握这些心理描写秘籍，作文直接大放异彩！

一、欣赏奇妙魔力

让人物“活”起来

咱看《穷人》里这段：

他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

就这么几句话，桑娜的善良、担忧、自责等复杂情绪全出来了，仿佛一个有血有肉、充满矛盾的桑娜站在眼前，人物一下子就鲜活生动起来啦！

推动故事“动”起来

《草船借箭》里也超典型！

周瑜刁难诸葛亮，让他十天内造十万支箭，诸葛亮却拍着胸脯说三天就行。这可把鲁肃愁坏了，他心里直犯嘀咕：

这如何造得成？诸葛亮莫不是在说大话？三天要造出十万支箭，这简直是天方夜谭！若到时交不了差，可如何是好？

鲁肃这一担忧，就在诸葛亮和周瑜之间来回周旋，诸葛亮趁机借到物资，故事就这么一步一步往前推进，看得人根本停不下来！

使主题“深”起来

《故乡》里也有高招！

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

当“我”看到闰土“脸上现出欢喜和凄凉的神情”“态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……’”，简单几句，“我”内心的震惊、悲哀、无奈全刻画出来了。

这“可悲的厚障壁”，一下子就反映出当时封建社会等级制度对人性的压抑和扭曲，主题直接升华！

二、解锁奇妙方法

内心独白露心迹

同学们写内心独白可别太简单直白啦，像“我心里想：这次考试一定要考好。”这种，单调又空洞，读者根本感受不到人物丰富的内心。

写作小窍门

要结合具体情境，从人物的性格、经历出发。可以直接展示人物内心的想法、情感或矛盾、挣扎或思考。

举个例子：

“怎么办？要是发挥失常，之前的努力不就白费了？不行，我得冷静下来，我一定可以的！”

再比如：

“为什么？明明我付出了那么多，结果却如此不堪。难道我真的就这么差劲？我怎么这么没用……”

动作神态显心理

描写动作神态的时候，可别和人物心理脱节。像“他走过去，看了一眼。”这样根本看不出人物啥心理，对心理描写一点帮助都没有。

写作小窍门：

咱得善于捕捉那些能反映人物内心的细微动作和神态变化，让读者从这些细节里就能洞察人物的情感。

比如：

她的手指不停地在书页边缘摩挲，目光紧紧锁住一处，眉头微微皱起，嘴唇也不自觉地抿着，脸上满是疑惑和思索的神情。

或者：

他的脑袋无力地低垂着，眼神空洞，嘴角耷拉着，双手有气无力地垂在身侧，仿佛是泄了气的人形玩偶。

环境烘托心情

用环境描写烘托心情，环境和人物心情得匹配。

要是写“今天阳光明媚，我考试考砸了。”阳光明媚的环境和考砸后的低落心情完全不搭，根本起不到烘托作用。

写作小窍门：

要根据人物当时的心理状态选合适的环境元素，让环境和人物心情完美契合。

比如：

乌云沉甸甸地压下来，狂风呼啸着，路边的树木被吹得东倒西歪，仿佛也在为我这次的失败而哀叹。

再如：

阳光肆意倾洒，微风轻柔拂过，枝头鸟儿欢快鸣唱，仿佛世间万物都在为他的成功欢呼喝彩。

梦幻折射心理

写梦境或幻想也不能乱来，得和人物现实的心理、经历挂钩。

要是写一个勤奋学习的学生，突然就让他梦到自己成超级英雄拯救世界，没有情感铺垫，就很突兀。

写作小窍门：

紧密联系人物的现实生活、性格特点和情感需求，让梦幻内容成为展现人物内心的一面镜子。

比如：

在睡梦中，我仿佛看到老师微笑着把满分试卷递给我，同学们投来羡慕的目光，爸爸妈妈紧紧地拥抱着我，那一声声夸赞像蜜一样甜进我的心里。

还有：

梦中，她独自走在一条漆黑且无尽头的隧道里，无论怎么奔跑，都找不到出口，恐惧如潮水般将她彻底淹没。

语言透露心声

用人物语言表现心理，可不能千篇一律。

不管啥性格的人物，遇到问题都来句“我该怎么办？”，这样的语言没个性，根本反映不出人物内心。

写作小窍门：

要根据人物的性格、身份和当时的情境来写，语气、神态也能帮忙表现心理活动。

比如：

“哼，就这点困难还想难倒我？我偏要把它解决掉，让你们看看我的厉害！”

或者：

“这次机会绝不能错过，就算前方荆棘满途，我也要闯出一条路来！”他目光坚定，一字一顿地说道。

三、查看特别提醒

除了掌握这些心理描写方法，在实际作文里，还有四点要注意：

契合情境

描写得符合特定情境和人物身份。

比如一个一向胆小的孩子，独自走夜路时，心理描写就得突出害怕、紧张；

而勇敢的探险家，面对恶劣自然环境，可能更多的是坚定、无畏以及对探索未知的兴奋。

综合运用

多种方法一起用，效果更惊艳。

你看：

我望着那满是红叉的试卷，大脑一片空白。双腿像灌了铅一般，每走一步都无比沉重。天空不知何时阴了下来，冷风呼呼地吹着，吹得路边的树叶沙沙作响，仿佛也在嘲笑我的失败。恍惚中，我仿佛看到父母失望的眼神，听到他们无奈的叹息。我喃喃自语：“怎么会这样，努力都白费了……”

内心独白、动作神态、环境烘托、梦幻折射全都有，心理描写一下就丰富起来了。

巧用修辞与多样句式

比喻、拟人、排比这些修辞手法一用，心理描写立马生动形象。

比如：

我的心像揣了只小兔子，上蹿下跳，紧张得快要从嗓子眼里蹦出来了。

长短句结合、反问句、感叹句也能增强情感表达。

像这句：

“难道我真的要放弃吗？不，我绝不甘心！我一定要坚持下去！” 

适度与连贯

心理描写别太冗长或频繁，不然文章节奏就拖沓了。

而且要和上下文连贯自然，成为推动情节、塑造人物的一部分。

比如描写主人公面临艰难抉择的心理后，接着就写他基于这种心理做出的行动，故事发展才流畅。

小试牛刀

考验大家的时候到啦！请以“等待成绩公布时”为场景，写一段100字左右的片段，至少用两种心理描写方法。发挥你们的写作小宇宙吧！

同学们要是有啥心理描写方面的困惑或者超厉害的经验，都可以在评论区分享哦！

心理描写不仅能提升作文质量，还能锻炼咱观察和表达内心的能力，对成长也超有帮助！

相信大家都能成为写作小能手，加油冲呀！