75012 谷雨
《老鼠牙仙》绘本故事教案
主题：性格养成类
时间：45分钟
对象年龄：4-6岁
活动人数：3人
地点：陕西妇女儿童中心绘本馆
绘本简介：
老牙仙召集所有的老鼠们开了一次会议，当众宣布要选择新一任的老鼠牙仙，但是所有想成为老鼠牙仙的参与者，必须完成三个具有挑战的任务。小老鼠苏菲一直梦想着要成为老鼠牙仙，于是她加入了选拔大赛。
讲读（教学）目标：
1 听故事了解老鼠牙仙的职责
2 培养孩子勇于实现理想，具备勇气、诚实、机智的精神。
3 对自身优势的认知和对外界环境的利用
活动流程：
一 开场（暖场）3分钟
在场的小朋友可以一起做一个音乐律动活跃一下气氛，然后依次做自我介绍。
一首《棒棒糖》奥尔夫音乐律动拉近了我和小朋友们的距离，做完律动和自我介绍，小朋友没有那么拘谨了。
二 导入 5分钟
在介绍中了解孩子的大致年龄引申到换乳牙和牙仙子的话题。
“今天到场听故事的小朋友大概的年龄是在4~6岁，那小朋友们你们知道你们什么时候换乳牙呢？你们有没有听过关于牙仙子的传说呢？今天小雨老师给你们带来了一个好听的《老鼠牙仙》的故事。”
现在小朋友从4.5岁到7岁都有，有换过乳牙的孩子，我简单的采访了换乳牙的感受然后导入老鼠牙仙的故事。
三 绘本讲读 20分钟
1 观察封面认识故事中的主要人物和发生的故事背景。让小朋友猜猜谁是牙仙。
2 在老鼠拔取猫胡须的这一页中会和孩子互动。进行提问，谁的方法更好？为什么？孩子互动的很不错，都说索菲是最聪明的小老鼠。
3 赚取金币这个情节，提问孩子谁的行为是违规的？索菲她是怎么做到的？简单让孩子们知道偷窃的行为是不允许违规的。
4 可以让孩子设想一下索菲她是怎么来处理这成千上万颗乳牙？有的孩子说会建一座大房子，有的会说需要一个超级大的口袋才可以装下所有的牙齿。
四 拓展延伸 10分钟
拓展延伸主要以探讨为主：
你所了解的牙仙子主要工作职责是什么？
牙仙子要具备什么特质？
如果你是牙仙子收集回来孩子的乳牙你会怎么处理？
牙仙子喜欢怎样的乳牙？
以上问题针对大龄儿童或者阅读能力或者习惯较好的孩子
小龄儿童就会提供纸和画笔
牙仙子自画像
今天因为来的孩子比较少，所以画牙仙子成为了今天课程的延伸，孩子的想象力太让我惊喜了，一位熙熙小男孩把老鼠牙仙的故事以画画展现出来还自己改编了一个新的故事，小老鼠索菲在换乳牙，小仙女牙仙子用金币来交换乳牙。妞妞小朋友也创作了两幅画，闪闪发光的牙齿和假装睡觉偷看牙仙子的小朋友。最小四岁半的暖暖画了大海里美人鱼用乳牙换金币的故事。
孩子拥有我们大人没有的想象力，用自己的努力照亮喜爱绘本的孩子，这也是每一位绘本讲师奋斗的动力。
