2018.2.23
协同教育指家长对孩子协同培养，鼓励孩子，用这种方式教育孩子，使得他比同龄权利意识都强，语言表达能力思维能力都得到提升
异类一书中有关刘易斯·特曼的天才研究。他研究的是1903年到1917年间出生的儿童，从孩提时代到成年时代的人生经历。研究发现，这些儿童时期的天才最后分裂成两组，一组获得真正的成功，另一组则是彻底失败，而划分这一切的是家庭的经济背景。在这一点上，特曼的研究结果与安妮特·拉里奥的观点一致，即父母的生活方式、父母所属阶级，对子女的成才至关重要。
从某种意义上说，成功的可能性不来自我们自身，也不来自我们的父母，而是来自我们的时代：即我们在历史上所处的特定地点和所面临的特定机会
而中国的家庭父母往往给孩子规划以后要走的道路，有些孩子没有自己的主见和意识往往按着父母安排的路走，被动直到经历社会实践后慢慢找到自己想要的，然后去寻找，被父母视为叛逆，不听话。中国的婚姻也如是，这样缺乏主动的人生真的是孩子想要的吗？
图片发自简书App
