投入一件事情的专注度＋工具有效使用才有可能产生一个较好的结果。

1、参加训练营的目的是系统整理下Excel相关知识，但最后收获了更多。

1.1、Excel之外的收获1：改蝎老师的图表课分享中传达的理念-么么哒，我很赞赏第一个么-了解清楚需求者是谁？需求是什么？无论是工作也好还是完成一个学习任务，需求者思维的转变是我这几年的一个重要收获。工作上其实很容易陷入供给者思维，领导交代什么完成什么，向机器人一样完全任务。这是种很僵化的职员思维，将自身的成长性要素给扼杀了。

1.2、任务开始前对需求的思考，任务结束后对需求进行检查，是否达成了我最初的目的？

1.3、训练营学习只是一个开始，excel的学习开了新的大门，拉老师公众号中的课程就有很多值得深入学习研究

1.4、兜兜妹助教推荐了我进入答疑群，是个很新奇的体验（第一回），感谢！

2、工欲善其事必先利其器，技术和工具的使用必定是为需求所服务的，不陷入为了技术而技术是个很重要的前提

2.1 训练营中完成任务的过程中接触到了幕布，拉老师推荐的截图软件，任务本身带来了对以上工具的大量使用。

也带来了对工具的一些思考：

2.1.1-最初完成作业后的展示是这样的，更多借助的是文字类的总结，图片展示的仅仅是完成的状态

2.1.2-在使用幕布工具之后，利用了转换成思维导图的方式代替了之前完成状态图片，这是一点进步

2.1.3-再之后直接简单粗暴将幕布总结内容展示，发生了大量留白（阅读性差，需求者思维差），东东老师指出后为有所反思

2.1.4-之后模仿了桃子老师对图片内容的盘版，在Excel的基础上进行修饰排版，出来的效果异常简洁美好

桃子老师本人的案例更是让人赏心悦目，排版和图片总结原来是可以这样的。幕布是很好用的工具，但需要带着需求者思维来考虑是谁在批阅我们的作业，她们对哪种方式的呈现接受度最高。就图片表现力这件事，桃子老师的呈现最值得学习。最合适的方式才是最好的。工具无好坏，用对地方即可

3、学习一定是个迭代的过程，和秋叶的相遇是个开始，未来会更好。