如何引导孩子阅读
北京市十一学校校长李希贵曾说过:“一些家长常常抱怨自己的孩子不喜欢读书，但我至今还没有发现不喜欢读书的孩子，他们不喜欢读书，是因为不喜欢大人们给他的书。”
如何引导孩子们阅读是件值得我们深思的事，我们可以从以下几方面寻找答案。
1．从孩子的角度选择书目。
法国教育家卢梭曾说过:“儿童有他们特有的看法、想法和感情。如果用我们的眼光、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是愚蠢。”不同年龄阶段的孩子需要读不同类型的书，我们不能片面地为孩子选择自以为适合他们的书目。如小学生需要读大量童话、历险记、寓言和故事书，幼儿需要读色彩鲜明的绘本，而中学生则适合读对自己有深刻启示的书。我们需要从孩子的角度满足他对书本的渴望。
2.身教是最直接的教材。
东晋太傅谢安的夫人教育孩子的时候，向谢安抱怨说:“我怎么没见你教孩子？”谢安回答:“我是身教。”谢安在用自己的行动教育着孩子。家长自己善良、勇敢、宽容、忠诚等美好品质对孩子起着潜移默化的作用，这才是教育孩子最有力、最直接的教材。阅读也如此，想让孩子喜欢阅读，我们需要先手捧一本书爱上阅读。多带孩子去书店和图书馆看看，增强他的好奇心，鼓励孩子选择适合自己的书。
3.把读书当成娱乐。
父母不要把读书当成一种教育工具，否则，孩子对待读书的态度就像对待课本一样丧失兴趣。一定要让他体验到读书的乐趣，这样他才会主动去读书。
4.不要给孩子贴“不爱读书”的标签。
家长不要随便抱怨自己的孩子不爱读书，你如果一直这样抱怨，他会默认自己不喜欢读书，慢慢地他可能真的就不爱读书了。我们应该做的是表扬和鼓励，如帮孩子做一个读书计划，每当孩子读完一本书都跟他交流一下并给予表扬。孩子越得到肯定就越喜欢读书并会朝你所期望的方向做得更好，这也是著名的罗森塔尔效应。
5.分享名人热爱阅读的小故事。
多给孩子讲名人阅读的小故事，他们会从名人身上找到情感共鸣，以名人为榜样不断鼓励自己自主阅读。
有人问一名哲学家:“如果今天是你生命中的最后一天，你打算干什么？”他说:“阅读。”
“如果你已经被囚禁在牢房里，你打算干什么？”他说:“阅读。”
“如果今天到了世界末日，你今天打算干什么？”他的回答还是:“阅读。”
我们向孩子传递的是对读书的热爱，时间久了，他们会把读书这一习惯融入自己的学习、生活中。
