书名：《好好思考》
标题：能够挖掘核心知识的“五星笔记法”
拆解书籍：
时间计划： 开场介绍【0.5分钟】+R【1.5分钟】+I【5分钟】+A1【10分钟】+ A2【6分钟】=【23分钟】
开场介绍【0.5 分钟】
各位小伙伴大家好，我是拆书家李慢慢。今天给大家带来的拆页， 是选自成甲的新书《好好思考》。《好好思考》这本书，是继《好好学习》之后，作者又一部有关多元思维模型的力作。我们今天的主题是能够挖掘出核心知识的“五星笔记法” 。接下来，我将给大家通过共享屏幕分享原文片段，阅读时长1分钟30秒，请大家仔细阅读。读完的小伙伴请语音回复。
【R】阅读原文【1.5分钟】
所谓“五星笔记法”，就是每次做笔记之前，先画出一个五角星，每个角代表一个问题，一共五个问题，我做笔记的过程就是回答这五个问题的过程。五个问题回答完，笔记才算做完了。
这个方法背后的核心原理是，别人说出来的东西，你就算记下来，也还是别人的知识。我们只有对别人说出来的东西进行二次深加工，把别人的知识放在自己的知识体系里，把那些启发和收获与自己的经历、接下来的行动相联系，才能真正从别人的做法中提取精华。
而五星笔记法中的五个问题分别是：
1．预判对方要讲的核心内容是什么，为什么这个内容值得讨论。
其实，无论是一本书的主题还是工作会议要讨论的议题，我们往往是提前知道的。因此，在读书或者开会之前，可以想想，如果我是作者或演讲人，我会如何讨论这个主题？等到打开书或者领导、同事开始讲的时候，我们就很容易比较大家思路之间的差别。
2．记录对方讲解的逻辑是什么。
推理逻辑往往比具体结论更重要。
因此，我在做笔记的时候，不仅留心他说了什么，而且关注他讲述的逻辑，在对方讲的时候，就尝试画出关键词之间的逻辑图，推测对方的思考过程。
3．这次讨论中，我有什么疑问和启发？
对方讲的内容我有疑问吗？他的想法有什么局限性吗？
有哪些观点给自己很大启发？
在讨论中，我还联想到了哪些相关的案例和经验？
…………
这些灵光一现的启发点、疑问点，要及时记录下来，之后要再花时间加工分析。
4．对方的做法、想法或者给我的启发点，可以提炼为哪些有效策略（思维模型）？
顺着启发点继续追问：这个方法是解决什么问题的？这个策略为什么有效？这个策略的来源和依据是什么？我们要尽可能把获得的新启发点与自己过去学习过的其他原理联系起来，用新原理解释旧道理，这样我们能更深刻地理解这个启发。当然，这份工作是要专门花时间的。
5．这次讨论中给我的启发，哪些可以立刻变成下一步的行动？我如何把它们运用到自己的生活里？
启发不能仅仅停留在想法中，还要变成自己日程表中的行动计划，改变自己的生活。
这五个问题就是五星笔记法的核心内容。
【I】讲解引导【5分钟】
好，大家阅读得差不多了，我们进入I环节。
【what】
古话说：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。来参加拆书活动的小伙伴，都是热爱学习的。在工作生活之余，都在通过各种方式提升自己。比如参加了很多课程、读了很多书，订阅了许多公众号、看了大量干货文章等等。相关数据表明，我们现在一天看到的信息量，是1897年的160倍。这样看来，我们都是很努力的人呢。那么问题来了，我们每天都在学习大量的知识，但为什么还是过不好这一生呢？是古人说错吗？还是这个时代变化太快？都不对，其实是我们学习知识的方法有问题。
我们大多数人在学习知识的时候，往往只是对他人外显的知识进行学习：复制、粘贴，最多再加入一些浅显的理解。而这些外显知识的背后，有一层更深入的核心知识。这层知识他人没有表达出来，我们也不知道该如何去挖掘学习。但是，如果掌握不到这些核心知识，即使我们把他人的知识背得再好、用得再熟练，也仅仅是照猫画虎，只得其形；学得多了，还有可能失去自己的主见。论语中有句话叫做：学而不思则罔。指的就是这个意思。成人学习的目的，是要借鉴别人的思想和做法，改善自己的知识体系，寻找解决问题更有效的办法。所以挖掘出他人的核心知识，并把它融入到自己的知识体系中才是我们快速进步的捷径。
【why】
那这些更底层的核心知识我们该如何挖掘呢？通过今天要讲的“五星笔记法”，就可以从别人的做法中提取精华。
给大家讲个笑话，有个人一直想去KTV玩，可是没有钱。于是，他去KTV随便挑了一个包间，推门进去说：我是隔壁的，玩大冒险输了，惩罚就是过来唱首歌。结果就这样唱了二十几个包间，还免费喝了好多酒，还有人来搭讪。最后心满意足的说先这样吧，喝得差不多了。大家听完这个笑话，也许哈哈一笑就过去了。但是作者却使用“五星笔记法”从这个笑话中整理出一种策略：如何利用生态体系中的已有资源，寻找串联、整合价值交换的机会，借此实现自己的目的。
【how】
大家一定很好奇作者是如何使用的吧？那么，我们跟着作者的方式来一步一步学习一下。
首先，在做笔记之前，先画一个五角星，每个角代表一个问题。
然后，回答这5个问题。
问题1、对方要讲的核心内容是什么？为什么这个内容值得讨论？
例如，上述笑话中，作者的提问就是，“这个笑话在讲什么问题？”
答案是：如何在没钱的情况下，免费在KTV唱歌。
问题2、对方讲解（解决问题）的逻辑是什么？
答：通过利用大家都熟悉的KTV游戏“大冒险”，赢得免费唱歌的机会。
问题3、这次讨论中（这个解决方案），我有什么疑问和启发？
答：这个方法，表面上看是利用别人的资源，实现自己的目的。实际上，创造了一种价值交换机制。因为，在KTV，人们消费的本质是购买一段快乐时光，而陌生人玩大冒险游戏来唱歌，其实是为唱KTV的人提供了新鲜的体验。本质上这个人是用时间和服务，为别人创造了欢乐时光。当然，这种策略显然也有其局限性。例如，这个人在一个包间只能唱一两首歌，否则别人会不满；这就要求他不断换包间，但这就带来更大的识破风险——很可能有某个包间的人，要这个人带其回他的包间礼尚往来。
问题4、对方的做法、想法或者给我的启发点，可以提炼为那些有效策略（思维模型）？
答：这个人提供了一个解决在直接资源不足时，如何实现自己目的的策略——借助产品或组织创新，利用生态环境中的已有资源发展自己。例如，优步或者爱彼迎等公司，本质上都是利用免费唱KTV的策略，通过串联各个KTV资源，实现自己的壮大。
问题5、这次讨论中给我的启发，那些可以立刻变成下一步的行动？我们如何把它们运用在自己的生活里？
答：我在日记本中，记录下遇到没有资源解决问题的情况时，可以考虑一种策略：如何利用生态体系中的已有资源，寻找串联、整合价值交换的机会，借此实现自己的目的。
【where】
“五星笔记法”不仅是一个笔记法，但它也是一种我们在对知识进行梳理学习的一套方法论，无论我们在学习，还是在思考，它都能帮助我们挖掘出真正的核心知识。
【A1】激活经验【10分钟】
【分组讨论8分钟】
相信大家现在对“五星笔记法”已经有所了解了，大家可以回想一下有没有经历过类似的场景：自己花了很多钱买了课程，学习后却不知道该如何应用；或者是身边有非常优秀的人，自己却学不到他的能力；诸如此类。请在小组内分享一下最近一次有这种情况是什么时候，是在学习什么技能或者跟谁学习，最终的效果是什么样的。然后，再分析一下自己没有从中收获到成长的原因是什么。请大家花8分钟的时间进行分组讨论。下面我将按照人数分成2组，大家点击“确认”进入分会场就可以了。
【分享2分钟】
好，我刚才看到大家讨论的非常热烈，下面我将请一名小伙伴愿意分享一下自己的A1，愿意分享的伙伴请在聊天框输入1
好的，有请XXX。
......
谢谢XXX，非常棒的A1。
【A2】催化应用【6分钟】
【A2规划写作5分钟】
经过刚刚的A1过程，想必大家对今后的学习有很多想法，也对自己之前的学习方式有了些反思。现在大家可以想想看，如果再有一次像刚刚自己分享过的那种学习机会，你会怎么去学习？要如何运用今天的知识点，对核心知识进行深度挖掘和学习？给大家3分钟时间写下应用所学的规划，写好的小伙伴请分享到我们今天的活动群里。记住我们的A2不能仅仅是表决心，要有背景以及和技能点相关的过程，还要有结果。是具体的做法，明确的时限，要有可衡量或可观测的预期结果。
A2规划要求：
1、和自己刚刚分享的案例相关；
2、不能仅是表决心，要是具体的做法，要有明确的时限，要有可衡量或者可观测的预测结果；
3、应用到今天所学的技能点。
【分享1分钟】
好，最后还有1分钟，我们请一位小伙伴分享下自己的A2。有请XXX
我的拆书就到这里，谢谢大家！
