做个“永不知足”的学习者，成就出彩人生
兴国1121廖少胜
在这个浮躁的社会，人的心很难静下来好好学习和思考。做好一件事情，没有毅力绝对做不好。感谢在这个暑假遇见互加，也遇见了另一个“自己”。
“天下之事必作于易”，“天下之事必作于细”。两个月的坚守，两个月的学习，每次坚持打卡，每次坚持把所感所悟转换成文字，收获的是初心，收获的是技能，收获的是激情，也认识了还有这么多默默耕耘在平凡教育事业上的同行。
在这个知识爆炸的时代，作为人民教师的我们更应该树立终身学习理念，不断学习，不断提升自己，才能跟上时代的步伐。今年暑假遇见了“互加计划”，就好比“久旱逢甘霖”。
两个月的学习马上要结束了，但通过两个月的学习，开拓了视野，激发了思维，学到了新技能，可以说真的是收获满满。
工作十三年了，很多教学方式还停留在传统的教学方式上，通过这次学习了解了还有这么多实用的服务于教育教学的小程序，比如小打卡、聆诵、天元辅导、快飞讯读、票圈、手绘微课等等。学到这些新技能，迫不及待的要在新学期去实践运用，这些新技能也必将开拓我的教学事业。
通过互加了解很多基于学习类的各种app学习软件，思维进一步打开，视野也更开阔。原来还有这么多好用的基于学科的APP学习软件，真是不学习不知道，没有遇见互加，也许自己还真是一只“井底之蛙”。
让学科软件更好的服务于我们教学，我们生活，正确合理使用基于学习类的APP软件，将开拓教育教学新的篇章，我相信在未来它有广阔的使用空间，让我们拭目以待！
通过互加，让我了解了（PBL）项目式学习设计的理念，流程和评价体系这一新鲜教学方式，这对我们以后开展教育教学有很好的指导作用。这种项目式学习模式能非常好的锻炼学生的实践能力和合作技能，这也是应实施素质教育的时代要求，又和新高考改革方向落实学科核心素养相适应的教学方式。
国家提出“信息素养发展2.0计划”，正式适应时代科技发展趋势的重大战略举措。作为传授知识的我们，是实践者，也是传授者，应该走在前头，起到引领作用。
所谓“技不压身”，教师就应该紧跟时代发展潮流，活学活用，将所学技能运用到教学实践中去。
第一，转变观念，树立终身学习理念。继续学习各种新技能，提高信息素养，新学期大胆尝试，将新知识与教学实践结合，为自己“赋能”。
第二，转变教学模式，加强师生合作。学期开展项目式学习，增强学生的实践能力。 吴虹校长提到学习的四个场景：萤火――水源――洞穴――山顶。山顶教学场景适合未来学习，可以开展尝试。万事开头难，勇敢迈出第一步。
第三，开展交流合作，实现资源共享。互加计划改变了传统的教学模式，一部手机，一根网线，一个账号，联通了你我，打开了学习大门，实现了资源共享。未来的学习，需要我们紧跟科技发展变化潮流，改变传统教学模式。
人最大的敌人是自己，战胜自己是一件最难的事，需要一个人坚强的毅力。要有一颗永远向上，勇不知足的心，只有这样你才能走的更远，成就更好的自己，在未来遇见更好的自己，才能开创人生美好的事业！
“知行合一，行胜于言”，朝着正确的方向前进，“做最好的自己”，成就出彩人生！
