前几天，有幸听了钟洁老师的课，感触很深。回来面对我的学生们，一直想着做点什么。想了很久，从“绅士风度”入手吧。
周围有许多已婚未婚的朋友，抱怨最多的都是自己的老公，男友没有情调，做事不够主动，积极，不够绅士。想来并不是他们不好，而是从小没有这样的意识，以出门替女友，老婆拿包包，为老婆，女友开车门，入座拉椅子为例。在我周围所见甚少，若有一个，定是惹其他人羡慕嫉妒恨的。这些举手之劳，在男尊女卑几千年思想压迫培养下来，若家长不在意，又不主动培养，许多父母想在孩子成年后收获一个暖男，却发现只是一个”直男癌”。甚至没有好人缘，不被异性所喜欢，在人际交往中处处受限。
作为老师，我希望我的可爱孩子们能与学校异性和谐相处，长大以后也是很受欢迎，不会被排斥。往更远讲，会是一个让别人羡慕嫉妒恨的好男友，好老公。我准备了一节“男神”话题主题班会。
首先，问他们3个问题，1 你们心目中的男神是谁？2 为什么是他？ 3 你觉得你离男神有多远？学生们有些不好意思讨论这个问题，几经启发，我问他们，是因为不够帅吗？孩子们摇头，我笑道，看来还没完全被电视剧骗呢？我说不妨先从暖男做起，问他们，你们出门给妈妈拿过包包吗？3个人举手。我及时表扬，当时你们的妈妈一定很开心很骄傲吧。那怎么在学校做个暖男呢？孩子们七嘴八舌很是激动，我和他们分享了钟洁老师的3个不平等班规:1 男生不得打女生。2 男生不得骂女生。3 所有脏活，累活男生来做。
这个看似简单的不平等班规，实则大有深意。一，对女生，对所有女性的尊重。从生物角度讲，男性在体能上是有绝对优势的。不攻击女性，是人类最基本的文明和进步。也他们是融入社会的最低门槛。从小有这个意识的男孩子，相信他们也不大会成为家暴的渣男。
二，学会关心，关爱别人。一个会关爱照顾周围同学的人，一定也会去主动照顾自己的家人，朋友。也会在交往中比较容易获得认同，收获幸福感。
三，对女孩子，若从小生活在被尊重，被照顾的环境中。长大后就不大会可能自暴自弃，被降级消费，也能减少遇见渣男的几率。
班会后，我没有期待他们立马改变，只希望至少在以后会有这样一个绅士意识。几周后，孩子们给了我一个惊喜，学校要换新的桌椅，我们的男孩子，冲在前面，毫不吝惜自己的力气，我对女孩们说，你们在教室摆好椅子就行。孩子们第一时间搬好，摆好桌椅。女生们主动擦好全班的桌椅，都很开心。对比其他班拖拖拉拉，嫌弃分工的孩子。我甚是欣慰。
种下一颗种子，期待它长成一棵大树。
