2018年的平昌冬奥会已经落下帷幕，比赛过程中的各种判罚让所有中国人心里都憋着一口气，“北京八分钟”惊艳了世界，同时开启了2022年冬奥会的中国模式。冰雪运动为所有人展现了一种不一样的运动之美，参与的人越来越多，也越来越多地体验到其中的乐趣。
近日，教育部长陈宝生做客新华网和中国政府网的《部长之声》，在节目中就提到了冰雪运动。从教育的角度出发，冰雪运动不仅有助于孩子们的身体锻炼，同时也能够成为国家选拔冰雪运动人才的一种渠道。
冰雪运动到底有什么好？
在快乐中锻炼身体，强健体魄
近年来的学生体质下降问题一直是学校和社会关注的重点，从“阳光体育”、“大课间”、“足球热”甚至是“全民健身”等体育相关活动的开展情况来看，学校和社会逐渐意识到孩子们需要拥有健康的身体和强健的体魄才能更好的适应社会的发展。但是很多体育项目对孩子们来说比较枯燥，孩子们的参与积极性不强。
冰雪运动具有比较强的趣味性，同时冰雪运动在学习运动技巧的同时对身体的力量、速度、柔韧和平衡等方面的身体素质都进行了锻炼。
在“爬起”中获得自信和勇气
俗话说“在哪里跌倒，就在哪里爬起”，刚开始学习冰雪运动总要摔上那么几跤，但是当孩子们重新站起，并且能够鼓起勇气从白雪皑皑的雪道上成功滑下来，这种克服恐惧后所获得的成功体验让孩子们获得自信，也让孩子们懂得坚持与成长的意义，从而有助于孩子们的心理健康发展。
在银装素裹中让亲子关系更加融洽
无论是北方的孩子还是南方的孩子对雪都有无限的热爱，冰雪运动也是很多家庭的亲子项目。
一家人在冰雪中感受速度，在摔倒的时候相互帮助，在雪上再玩场游戏，让后一起喝一口热汤取暖，看着雪花飘落。陪伴孩子获得新的体验，陪伴他们成长和勇敢，亲子关系也在冰天雪地中春暖花开了。
冰雪运动有这么多好处，国家也在发展冰雪运动教育的热潮中，给予了许多政策性支持。
比如，在2016年国务院印发的《全民健身计划（2016--2020）》中就明确提出利用筹备和举办北京2022年冬奥会和冬残奥会的契机，实施群众冬季运动的推广普及计划。
在教育部发布与国家体育总局和北京冬奥会组委共同制定的《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》中明确全国中小学要将奥林匹克教育纳入学校教育教学内容，通过综合实践活动课程、体育课程等方式，开展奥林匹克主题教育。其中，具体做法包括开展冬季奥林匹克教育文化活动；积极开展冬季运动项目系列比赛活动；建设冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校、特色学校等。
陈宝生部长也提出，为促进冰雪运动的发展，教育部门也需要解决组织问题，“我们需要逐步建立起一些冰雪运动的特色学校。我们想到2022年的时候，这类学校能够在全国建设2000家左右，2025年我们能建到5000家。”但是冰雪运动的开展在地域上有明显的差异，在北方城市，由于气候等的因素，在冰雪运动项目上占据较大优势，但是这样就限制了南方孩子们的运动选择吗？
在全国冰雪运动火热开展的推动之下，梅沙教育推出了自己的滑雪学校。梅沙滑雪学校致力于成为最专业的青少年滑雪学校。让滑雪成为一项可以持续终身的户外运动爱好；安全快乐的学会滑雪，同时构建了自己的滑雪体系。
该滑雪体系专门针对3--18岁青少年的滑雪学习进阶而设置，将青少年阶段的身体和心理发展理论贯穿于整个滑雪学校的教学过程，强调在滑雪过程中的互动与团队协作、意志力和突破精神的培养。课程设置独具特色，并探索与该年龄段的校本课程相结合以实现跨学科教学，达到以点带面，融合地理、数学、物理、语言、生理运动等学科的知识，使得学员可以举一反三，知其然更知其所以然。
截至目前，梅沙教育已经在吉林松花湖、北京崇礼、日本安比等地多次开展了青少年滑雪体验营和家庭滑雪亲子营，让孩子们能够更多地接触到滑雪运动，同时培养亲子关系。梅沙滑雪学校的建立也是在这些营地活动不断成熟和发展的基础上，为了让更多的孩子走出去长大，获得更多的户外运动体验的必然趋势。
后续会有更多精彩的滑雪活动，敬请期待～
