全民阅读时代，从幼儿到老年人都在阅读，学校更是重视阅读，还把她当做作业，要求孩子们每天坚持阅读。可见阅读的重要性。
但是有一部分四年级，五年级甚至六年级的孩子还没真正爱上阅读，他们识字量并不少，老师要求读的书只是随便画一画好词好句，家里也有不少书，但大都没翻过。
遇到这种情况，家长非常着急，反反复复催促孩子去读书，却适得其反。
阅读开始的越早越好，但要使十一岁甚至十三四的孩子爱是阅读并不难，原因其一是他们的识字量足以够独立阅读用，其二是他们的年龄大了理解能力肯定比五六岁的孩子理解能力强得多。其三是较大年龄的孩子比较容易找到自己喜欢的书。
辅导过程中遇到不少中高段小学生还没进入真正的阅读状态，一下几招可以供需要家长参考:
1.亲子阅读
亲子阅读不仅适合年龄较小的孩子，大孩子同样适用。稍大的孩子认真读完一本书感受比较多，有自己独特的想法，如果爸爸或妈妈同步也读这本书，就可以一起讨论，既能增进亲子感情又能激发孩子的孩子阅读兴趣。
2.“选择适合孩子、孩子喜欢的书”。
选书非常非常重要，这个阶段的孩子识字大都没问题，重要的是选一本能激发孩子阅读兴趣的书，或许一本选对了，就能让孩子开始他的阅读之旅，这就需要爸爸妈妈注意孩子生活中对哪些方面比较感兴趣，找好切入点。
3.针对“学习比较好，但不爱阅读的孩子。这部分孩子记忆能力，理解能力都不错，如果选一本他能读进去的书，要求他每天读30页或40页，每天读完把主要故事情节给爸爸妈妈讲一讲，说一说自己的想法，一本整书坚持读完，读完这一本他就会主动去找自己喜欢的书去读。
4.实在不喜欢读书的男孩子（女孩子也可以）假期可以去阅读金庸的经典武侠小说。一套《天龙八部》三本，共100万字，如果能坚持读完，孩子的阅读能力一定能提升一大截。再去读其他的书会感觉非常简单。
没有不喜欢读书的孩子，读书和看电视，看电影一样，一个又一个的故事，只是不同的是读书孩子需要把文字在大脑中转化成画面，这样就多了一个思考过程。所以读书孩子会越读越喜欢。
现在不少大点的孩子喜欢追剧，我们家长不妨把原著买回来一次让孩子看完，既能满足孩子的追剧愿望，又能激起孩子的阅读兴趣，何乐而不为呢？
