一、觉察、分享

昨晚李老师直播3小时，主要带货，效果还不错。他做了自我觉察，回顾了自己的心路历程，有了一份超越，今早和大家分享。

1、做了很多，还是缺少了一份自信，一份霸气。

做了很多，才觉得自己值得拥有。（骨子里有一份骄傲，配得感低）

2、很多孩子学习上也存在这样的情况，认为自己只有做了很多才值得拥有。

3、骨子里还是不够自信，没有真正悟到、找到底层规律。

1）和牛人接触太少，没有看到别人重要的经验。路早就有人走出来了，自己还要“摸着石头过河”，主要还是不够信任，骨子里有自卑，特别是头脑里固定化的思维束缚了自己。找到牛人，把牛人的经验拿来用。

2）改变自己固定化思维，相信世上有牛人，承认自己做不到，向牛人学习。

3）有双慧眼，找到牛人。

牛人不一定有很高的学力，平凡的人有大智慧！（达妈）

4）一定要拿到结果。向牛人学习，关注牛人的自媒体，快速找到牛人的底层逻辑，快速转化自己去做到。

从知道到做到，还有很大距离。知道只是第一步，浅尝辄止没有意义。

4、学会学习是孩子终身的使命。

5、打胜仗，找到自信，带来积极情绪，持续努力。

二、排除干扰

1、明确的目标+科学的方法+持续的努力+排除干扰=获得成功

2、排除干扰，最主要是：1）远离干扰环境，主动远离、趋利避害；

2）主动适应，培养抗挫折能力。

3）积极处理，拒绝无处不在的诱惑。

3、改善一点点就是改善一大半。

教育孩子需要“得寸进尺”。

4、从一而终，发现无数问题，不如先解决一个，从解决问题中找到自信。（画小圈技术）

5、孩子要培养归纳能力，形成自己的知识网络。

粗心背后往往是不够专注。

三、答疑

1、小朋友：读四年级，上课总是静不下心来，喜欢到处都摸一摸，爱讲话。

妈妈：老师反映孩子上课注意力不集中。

李老师：1）想摸东西没问题，很正常。可以摸一下，更重要的是比其他同学更会学习，找到方法把学的知识记得更牢固。

2）可以讲话，也可以好好听老师讲话，每天晚上把学的东西讲给妈妈听。

上课可以做些小事情，也可以做些更好的事情。

妈妈：孩子字写得龙飞凤舞的。

李老师：妈妈放下焦虑，急不得，不能急于求全。改变一点点就是改变一大半；买本字帖给孩子用。

妈妈：孩子每天和自己一起听直播。

李老师被小朋友打动，让妈妈给地址，要送一份礼物给他，让他数学更好。

听了这么多天直播，无论大人或孩子连麦提问，李老师总是能给他们赋能，从来没有负面东西，我真是太佩服了！

2、高二女生，觉得自己有点社恐，喜欢一个人呆着。成绩不好，有点自卑。有时懒惰，不爱动脑筋。

李老师：妈妈需要改一改，把负面词汇拿掉，不能给孩子贴这样的标签。

妈妈手机无法找到合适的地方固定下来，而且下课铃响了，妈妈说要出去，和李老师说好等女儿在家时再来连麦提问。

妈妈第二次看直播就连到麦了，直播间还有家长说看了几个月了，想连麦都没有机会。妈妈确实太幸运了！

3、四年级女生，自律性不好，回家老是说这个那个事没做完，妈妈听了很愤怒。

爸爸：孩子做作业时精力不集中，粗心。

李老师：1）妈妈用心感受孩子的需要，语速放慢下来，说孩子喜欢听的话；2）自己调整改变，多给孩子肯定鼓励；3）找到合适的方法调整，买个时间沙漏给孩子用。

李老师：注意力不集中是干扰太多，粗心背后是不够专注，没有拿到好的感受。

李老师又问妈妈：原生家庭父母关系如何？和父亲的关系如何？妈妈说父母关系挺好，自己是家里老二，还有一个姐姐、一个弟弟，小时候感觉不被重视，爸爸总想要个男孩，自己差点被送人。

李老师：妈妈放弃完美主义，不要把对爸爸的期待放到老公身上，多和父亲连接，父女关系改善后对教育孩子有好处，否则孩子压力很大。

李老师请夫妻俩面对面站立对视一分钟，引导妈妈对老公说心里话，结束后夫妻俩紧紧拥抱。

妈妈说感觉很舒服，心里有种东西释放掉了。

这夫妻俩是“天下第一庄”的，因为有疫情都在家里没上班，一起连麦提问、一起学习，李老师又给妈妈指出了她的卡点所在，相信这对爱学习的夫妻和他们的孩子一定会越来越好的。

这个连麦给了大家很多感动，直播间有人留言说感动哭了，确实如此，我也情不自禁流泪了。李老师的直播间里呈现出这么温暖感人的画面，怎么能不打动我们的心呢？