伴随着九年义务教育的普及，全国各地教育部门都积极响应国家教育的号召，大力推行素质教育，并将素质教育的实施置于重要地位。
代之而来的便是全面推行“素质教育”，到底怎样做才是素质教育，素质教育要求我们老师们去做什么？这在当时似乎是一个很模糊的概念。
为此，各个教育部门摸着石头过河，有先进思想的地方领先一步，他们动员所有的老师和家长全力以赴，并要求学生也来参与。
很快地形成一股潮流。能制造飞机模型的制造飞机模型，能绘画的绘画，能刺绣的刺绣，会制作教具的制作教具，能展现的都要展现出来。
条件好的学校陈列出各种展览室，有音乐室，舞蹈室，绘画室，图书室等等。并且在各个展览室配备了专门的老师，而且轰轰烈烈的展开了活动。这些都是在短时间内完成的。
又到了大显身手的时候了。当时候，学生上课不再主要是书本上的知识，更重要的是动手操作，教师批改的作业量减少了，上课的内容简单了，素质教育充斥了各个校园。
成城中心校也不例外，贺月薪主任在大会上不止一次地强调，素质教育就是使学生全面发展。
让学生全面发展，好大的一个概念，一时间让学生真正地全面发展起来不是一句话，要落到实处谈何容易？既然落不到实处，就要做表面工作。
当时候，全国各地各个学校将素质教育搞的轰轰烈烈。
无论你走在哪里，你都会感受到素质教育的新气象，校园的新生活。
学生、教师、家长都忙的不亦乐乎，最忙的还要数各个学校领导。
那些学校领导不是出外考察学习，到处观摩，就是开会动员各个学校根据自己的实际情况开展素质教育活动，亦或亲自去自己所管学校指导工作。同时还组织一些学校的教师去兄弟学校观摩学习。
为了积极展现教育成效，各学校教师根据自己所在学校的具体情况办起了“特色”室，最小的学校也办起了展览室。
展览室内玲琅满目，各具特色，有手工制作教具，有书法，有绘画，有剪纸，还有毛衣，刺绣等等，真可谓应有尽有。素质教育的推行似乎势在必行。
梦圆和怜梦老师这一次合作可就非同一般。怜梦老师多次出外观摩学习，回来将自己看到的传达给梦圆，在具体的操作过程中，怜梦老师一再鼓励梦圆展开想象，随意发挥。
“梦圆，你做的太棒了，我发现你给我们学校布置的展览室不亚于我看过的学校”怜梦老师又一次来到展览室，微笑着说。
“是吗，我就是凭感觉做呢，你看还有什么好的建议”正在忙着做教具的梦圆也微笑着。
“哦，没有建议，你做得已经尽善尽美了，有你这样的老师，我轻松多了，梦圆，你辛苦了”
“哦，不辛苦，我就是不知道有什么标准”梦圆疑惑地看着怜梦老师。
“梦圆，你就放心大胆地做吧，你聪明能干，年轻有为啊！”怜梦老师拍着梦圆的肩膀亲切地说着。
“你过奖了”“没有，你确实很好，和你在一起就是我的福分，加油！”
“好的，我会努力的”梦圆愉快地看着怜梦老师。
……
梦圆正好年轻，对工作极其认真负责，她除了管好自己的班级外，再要干的事便是承办展览室。她一方面动员全体学生积极动手，随时交来自己的手工制作，另一方面自己也动手去做，飞机、轮船、简单教具她都去做，还有书法、绘画她也尝试去做。
没过多久，她们学校的展览室就非同一般，既有学生的作品，也有老师的杰作；既有古代的风格，又有现代的思潮。不用说一般人看了要赞不绝口，就是专业检查人员来看也要竖起大拇指夸奖一番。
不久，贺月薪主任亲自来到她们的学校视察，视察中不住地称赞，他对着怜梦老师笑着说：“不愧是名师啊，你做的真好，可以示范给其它兄弟学校了。这里的每件展览品都是如此的精致，摆放的也很有特色……”
之后，贺月薪主任在中心校全体教师大会上大张旗鼓地表扬怜梦老师。他说，怜梦老师辛苦了，在这次素质教育的推行中做的最好，大家都应当向怜梦老师学习，而对梦圆却只字不提。
会后整个中心校的教师纷纷向怜梦老师祝贺，梦圆却冷落一旁。
返校后，各个学校又回到紧张的学习之中，马上就要放假了，全县统一考试即将来临，应试教育没有冷落。
考试考试，学生离不开考试，素质教育无论喊得如何响亮，应试教育依然占据主导。
对于一个中国孩子来说，分数就是他们的命根子。作为一个教师不得不为学生的分数着想。
为了迎接放假“大联考”，各个学校的教师把素质教育搁在一边，全身心地投入到应试教育之中。素质教育仅仅风靡一时。
轰轰烈烈的素质教育没有维持多久就开始悄无声息，但素质教育依然存在。
