【燃梦行动.阅读】
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持之以恒，久必芬芳
【目标】三年读完100本书
【打卡】第125天20200712
【书目1】《教师如何做研究》
【作者】郑金洲
【版次】华东师范大学出版社，2018年3月第二版
【页数】共198页
【进度】181-189
【用时】12分钟
【感悟】我今天读了郑金洲主编的《教师如何做研究》第九章 教育案例：研究成果表达方式之四 案例在教育教学中，特别对于研究来讲，扮演着越来越重要的角色。三、案例的作用 每一位教师在其教育教学生涯中，都会遇到很多问题，那么这些问题如何去解决呢？教师可以通过写教育教学案例来整理自己思维的过程。具体说来有以下益处：1.案例写作为教师提供了一个记录自己教育教学经历的机会,它一方面是个人发展史的反映，另一方面也可以作为社会大背景下教育的变革进程；2.案例写作可以促使教师更深刻地认识到自己工作中的重点和难点；3.案例写作可以促进教师对自身行为的反思，提升教学工作的专业化水平；4.案例写作为教师之间分享经验、加强沟通提供了一种有效的方式。我们应该经常坚持写案例，对于教师的成长非常有好处。
