如图所示，第一，语文老师是喜欢诚实的孩子的。第二，想要文章别具一格，首先得有别具一格的思想，否则，还是按照考场作文的要求踏踏实实来。
而大多数时候，我们忽略了自己的独特性，却想要一个文采斐然的作文，这是本末倒置的。巴金说，我不靠驾驭文字的本领，因为我没有这样的本领，我靠的是感情。实际上，这话有一半是对的，因为不是所有人的感情都能转化为文字。
从小学的给老奶奶让座到高考作文的司马迁陶渊明，素材匮乏，思维简单粗暴，似乎成了很多考场作文的硬伤。背后的故事大多是，一个孩子如何失去倾诉热情的过程。
小学学描写，初中学记叙抒情，高中学议论，似乎都学了，可写一篇文章的时候，大多数家长和孩子首先还是想，怎么用点写作技巧？
于是，考场作文开始改革，从话题作文到材料作文，到任务驱动型作文，各种反套路的命题，还是难以完全改变写作文的囧境。
所以很多时候，我们看到的很多作文还像是撒谎作文：第一种，立意虽高，素材跟不上，是因为生活里没有感受到，有点心有余而力不足。第二种，立意中规中矩，素材还是跟不上，穿靴戴帽靠感动中国人物和励志故事勉强贴膜，怎么都感觉不真实。第三种，没看懂只好东拉西扯，凑够八百字。孩子们容易吗？说不容易也容易，因为思维方式始终是一样的，每次都是原地踏步走。
怎么突破？不是捷径的捷径：
第一，多阅读，积累属于自己的素材，只有自己印象深刻自己高度认同的素材，才会转化为自己的文字。否则，看了无数道理，过不好自己的一天。
第二，多跟同学朋友家人甚至门卫室大爷大妈交流，只有思想感情的碰撞才能激发出深层的思考，总在自己的狭小生活里，会忽略很多人和事。生活之树长青，文字才能有生命力。
第三，一定要坚持不懈地写，只有在写作中才能强化情感和思维，在写作中，逐渐自然而然酝酿成文字。
最后，要正确理解作文在某些方面的美化，注意，这不是叫你撒谎。而是像鲁迅先生笔下的孩子出生庆贺日，你总不能说这孩子将来是要死的吧。考场，是要看到祖国未来的花朵绽放光彩，只有心灵向着光明，才能更加精彩。
