教作文的时候，我对孩子们说：“人物的心情不必说得太白，因为周围的景物能衬托出来。”

      于是……

    “路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂…”

        “天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来……”

        孩子啊，孩子，你们能不能诚恳些，这信手拈来的句子是你此时的念想？不过，这也怨不得他们吧。

        来 来 来，咱们就拿偶像曹雪芹的《红楼梦》来说道说道吧。

      红楼11回，王熙凤离开秦可卿的病房，内心的哀伤还在，眼前的风景跟她平时看到的不同：

        黄花满地，白柳横坡。小桥通若耶之溪，曲径接天台之路。石中清流激湍，篱落飘香，树头红叶翩翻，疏林如画。西风乍紧，初罢莺啼，暖日当暄，又添蛩语。遥望东南，建几处依山之榭，纵观西北，结三间临水之轩。笙簧盈耳。别有幽情，罗绮穿林，倍添韵致。

        王熙凤可是喜欢热闹的人啊，她平时看到的可都是“姹紫嫣红”，而现在是“清雅之风”，不要奇怪，这就是场景与心情的转换。

        有人说：《红楼梦》里没有心理描写，其实《红楼梦》里很多心理描写是借诗文传达，而这些诗文又是诸多读者跳过不读的，岂不可惜了。

      古诗词里的景物衬托心情又何尝不是。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”“闻鹊喜，倚修竹……”

      贾府“大观园”里是山水，是自然，是散心，疗伤的地方。宝玉伤心的时候，贾母就让他到花园里走走，到了那里周围的景物可以为他排忧。

      当人有万般情绪的时候，可以求助山水花鸟。去年疫情解封后，正是樱花盛开之时，来到离家不远的公园，人流如织。走到河边，几株樱花花枝斜斜伸到水面，花一落花瓣飘在水上，轻柔，曼妙，此时，一切皆释怀。

        红楼26回，黛玉被晴雯拒之门外，悲悲戚戚呜咽起来。此时：

        苍苔露冷，花径风寒…花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊……

        黛玉可是灵河岸边的降珠草，她身上有一种灵性是跟大自然相通的。我们，还有孩子虽不知上世是什么（玩笑语），但是多接触大自然，定也会有些许的通灵吧。

        红楼76回，大观园里一处僻静的角落，那里不是热闹和繁华的地方，有这样的描写：

        天上一轮皓月，池中一轮水月，上下争辉，如置身于晶宫鲛室之内。微风一过，粼粼然池面绉碧铺纹，真令人神清气净。

          黛玉和湘云走进了月色，从薛蟠他们玩得一塌糊涂的现实世界和贾母秋赏品笛的忧伤世界，她们俩现在的心情是超越，是从一个高度眺望生命的忧伤和喜悦，是淡泊的，没有真正的忧伤，也没有真正的喜悦，云淡风轻……

        三五中秋夕，清游拟上元，撒天箕斗灿，匝地管弦繁，几处狂飞盏，谁家不启轩，轻寒风剪剪，良夜景暄暄……

      读红楼时，这些诗词不要跳过，只有读了，欣赏了，才能体会到文学真正的力量。青少年朋友，我们可以像欣赏流行歌曲一样欣赏诗词，感受生命的情怀。

                    望着风景的人，

                    把这些存在心里，

                    以后，

                    可以一笔一画写着心情。

                    说好了，

                    碎碎念，碎碎念，

                    念成岁岁年年。