亲爱的孩子们:
你们好！
俗话说“小寒大寒，就要过年”。今天，已经是腊月二十七了，你是不是帮着爸爸妈妈把年货准备齐全了呢？我们在二年级时，还学过一首儿歌，就是写临近过年，我们都需要准备什么——
小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。
腊八粥喝几天， 哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。二十四扫房子。 二十五做豆腐。
二十六炖牛肉， 二十七杀年鸡， 二十八把面发，
二十九蒸馒头， 三十晚上玩一宿， 大年初一扭一扭。
多么浓的年味儿啊！让人不由得怀念童年时光！
我们学过一些关于儿童的古诗词，比如《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”；《夜书所见》中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”；《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”；《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，多么可爱的孩子啊！今天老师送给你的，是我们开学要学的一首跟儿童有关的古诗——
宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这首诗很好理解: 稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还尚未形成树荫。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
这是一首描写暮春时节农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显而易见，其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄窄的小径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
第三四句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝴蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，写出了小孩子们的天真活泼。菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻觅了。我们可以想象，这时孩子们东张西望，四处搜寻的焦急样子，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所描写的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的暮春风光。
学完这首诗，你是不是也想把你或者你观察别人的日常表现写下来呢，你也可以学习作者，在写人时，加上景物或环境描写，人的形象就更鲜明了。
祝
开心快乐！
你们的邢老师
2020年1月21日
