我是一名初中英语老师，今年教初二，也是二班的班主任。我喜欢自己的这个职业。它给我带来了成就感，让自己充满了自信。同时也让我的生活圈子变得单纯。和同事们晚饭散步，永远离不开的话题就是学生，家长，学习。每说到一个话题，感觉话匣子打开后就已经收不住了。
我教书已经四年了。这四年极速成长，从刚开始的黄毛丫头到现在轻车熟路，每年在学区的教学成绩和排名让我沾沾自喜。哈哈，在这个过程中，我们创造发明了许多有趣的学习方法。今天，我想聊聊我们有趣的，撅起屁股的英语课。
刚刚出来时，就觉得每个孩子都必须学好。而且英语是初中刚开始的一门新课，和小学基础无关，没有借口学不好。接触学生后，才发现我根本不是对手。比如1.上课明明看到他讲话了，然后我就叫他站起来：你为什么讲话？讲了什么？学生到：我没有讲话啊老师，我什么都没有说。我当时气的不行，明明看到你讲话，你怎么不承认了。2.作业是抄袭别人的，答案一模一样。我问：抄谁的？他道：没有抄。我说，那告诉我答案怎么来的。然后就死活不开口。任你怎么苦口婆心的和他说，就是不开腔。3.教室后面有垃圾。我问是谁扔的？没人回答。我说是其他班跑进来扔的，全班说：是的……4.单词听写不及格，我说怎么办。学生马上认错，老师，我保证明天背，明天一定会背到。我说好，相信你一次。结果明天照样的话，一次又一次，日复一日……每次你批评，每次想恼火时，认错态度特别好，好的让人没办法继续冒火。比如：老师，你今天好漂亮哦。老师，你的衣服好美。老师，我明天一定背单词，老师我作业一定课后补完，老师，儿豁你，我一定说到做到。老师，相信我嘛，男人说话就会算话……嗯，然后，所有这些都话都没有实现，最多实现了两天。那天，我实在冒火，要拿棍子打人。棍子拿到，然后想打哪里了？打屁股吧，屁股肉多，打着也不痛。全班都笑了。重点是谁先来了？就那个说自己是男人，说话算话的先来吧。
来到前面，撅着屁股趴在了桌子上。我快忍不住笑出来了。你能想象，一个180cm，170斤的小伙子，趴在那里，撅着屁股叫我打的样子吗？肉嘟嘟的，双手称着脸，然后撒娇卖萌的说：老师，你轻点。一定要温柔啊。看着他那皮笑的样子，感觉这不是一种惩罚，而是一种逗乐。我准备要使一点力气了……然后就有了嗷嗷叫的声音。后面，作业没做的，单词和课文没有背的，课堂讲话的，走神的……统统自觉的依次排队撅着屁股。当然，为师肯定不敢也不舍得使劲的打。
这种带有一点惩罚，又会有点幽默。好面子的他们，或多或少都改变了些。最近和他们关系越来越近了，他们放肆的力度越来越大了，比如敢公然来逗我，下课越来越疯狂等等。但是大家都默默的很努力了，以前不学的，这学期主动坐第一排认真笔记了。八点上课，我们班7.40开始早读了。中午12点放学，12.40已经自己开始午自习了。科代表和班长管理力度已经上道了，每天都自己给班上人布置任务甚至评讲作业了。听着科任老师都夸奖我们班，作为班妈妈，心里满是自豪感。
"撅起屁股的英语课"一方面指每个人都会犯错误，犯错误后就得接受惩罚。另外一方面，是希望我们在学习和生活中，能撅着屁股使劲的往前冲。二班，必胜。
