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学写字，不就是描红。
儿子说，这有什么难的？不是在大班学过了吗？
是的。那是描红，一直没停过。
听了我的肯定，他很来劲。
我就给他布置了，写唐诗，用方格稿纸。
正好每天要背诵古诗，写一写，也能帮助记忆，更有利背诵。
版本是《小学生必读古诗75首》，具体哪首自己选。
任务是写满一张方格纸。
这是儿子第一次在不是米字格的纸上写，第一次用签字笔写，第一次不是描红式写，第一次在很小的方格里写字，他很不适应。
老是写错，老是要改笔画。
我就说，猪宝，你不能这样写，笔画写了不要改。写错了，就在另一个再写。
这些都是开学前，儿子跟我去学校值班时干的。
等上学了，写字的第一课，是写横——“一”。
校外晚托班的教师怎么教他，两头都长出了小蝌蚪，就是写不好。写字的作业也就没做完，写了三行。
回家，按照语文教师发给儿子的字样，这是硬笔书法的用笔和写法。我就教他怎么写，才能把蝌蚪怎么变小。
儿子在草稿纸上，写了一页，从扶住他的手开始，到放手他自己写。
看看差不多了，就让他在写字作业薄上，接着写。
昨天儿子很高兴，说语文老师给他的写字作业，打了很多五角星，盖了四个翘大拇指的“你真棒”印章。
老师的鼓励，对儿子真的是太重要了，哪怕是在作业本上打的五角星。
拿回家来，我让儿子数一下，一共有多少五角星？
爸爸，18个，18个五角星。
你看看，语文老师是不是对你写的字，批的很认真，你一共写11排，每排8个，一共是多少？
11+11等于22……88个。爸爸是88个。
你们班是44位同学，语文老师每个人写的字都要批，都要一个一个字看过，是不是很辛苦？
是的。语文老师是很辛苦。
老师本来就很辛苦了，如果看到老师教你写的字，没写好，那就等于老师教的，你没学会，老师是不是会不高兴？
是的。那我写好了呢？
写好了，就像爸爸妈妈跟你说的，你都到了，爸爸妈妈就高兴，老师也一样。
好，那我今后都要把字写好，让老师高兴。
猪宝这样想，爸爸妈妈很高兴。那你再去看看，五角星打在了哪些“一”边上了？你再写一写，不要忘记。
好的，好的！爸爸。
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