焦点高级一期 洛阳 杜红平 坚持分享第284 天
有时候,人只需要一个新的定义就可以更努力。
1、找出一个不认为这个孩子是没有能力的人。
2、找出学生或者学生生活中隐藏起来的或没被注意到的部分,这些部分是与众不同的,是更容易成功的。让学生解释更容易成功的这部分是什么在起作用。
3、找出学生最棒的时刻。。。。。。这时候他认为好事情会发生在自己身上。
4、把这个学生和其他类似的学生进行连结,这些学生曾经对自己感觉到一些失望却成功摆脱了这种感觉。
5、通过让学生知道其他人也曾经历过与他相似的困难对学生的问题进行合理化。如果可以,自我表露你曾经历过相似的事情。
6、让学生在相同的情景下使用不同的方式,不要因为同一个不起作用的模式而停滞不前。
——摘自《高效教师》
