最近痴迷数独游戏，工作之余就做一道题。平复情绪，平定内心，平和心态。昨晚在群里和同学无意间聊起来，一发不可收拾。一同学说要给她6岁的儿子买一本，让孩子玩儿。立刻，群里的“老师们”齐刷刷的站出来劝阻：小心用脑过度，长大都不行了；过度开发，不易；还有同学提起《伤仲永》以示警醒……不过我也不赞成过早的让孩子接触这个，揠苗助长。幼儿园大班的时候，老公给孩子买了《奥数》《学前测试卷》，每天监督着让孩子做，我强烈反对。后来在我的坚持下，这些书和测试卷被束之高阁。
现在的孩子压力大，2--3岁给报的学前启蒙教育，幼儿园开始就报各种兴趣班，珠心算、书法、口才、跆拳道、舞蹈、架子鼓、钢琴、古筝……以及识字（拼音）专班，蒙数，琳琅满目，只有你想不到，没有报不到的班。相比之下，我算是史诗级的懒妈妈了，幼儿园只给报了舞蹈班，这还是在孩子强烈要求下给报的，其他一概没有。
我觉得现在的教育和整个社会，把孩子束缚得老城稳重小心翼翼，过早过度开发潜力潜能，孩子大人都在努力地迎合这个社会，别说放飞自我，连几岁孩子该有的天真活泼好奇好动都压抑到归零了。我倒希望孩子欢腾雀跃，兴高采烈，能吃能玩能睡，欢快愉悦，有个孩子样。可是老师、喜欢听话顺从话少不“胡闹”成绩好的孩子，家长希望孩子听话乖巧省事儿成绩好身体好，现在的孩子真心累，至少比我的童年累多了。
才上一年级，每天回来就有作业，吃完饭，做完作业都晚上8点多了，天已经黑了，想带孩子出去散散心。可是不行，还要在家学习跳绳、广播体操，跳绳达标：连续跳完50个，孩子整整练了20多天，昨天，总算达标了：53个。她长出一口气，我也释然了，心疼极了她，一个不到6岁的宝宝。接着开始练习第九套广播体操，练完，21:00了。开始收拾第二天上课用的书，拿出试卷、书本、作业、抄写本，让我逐个给她签字，弄完再检查一遍有没有遗漏的东西，一切收拾停当，晚上21:28。开始洗漱，和我一起泡脚的时候，问她：今天在学校有什么开心的事情，或者有没有好玩儿的事儿和我分享下？她眉头一蹙：什么也没有。停顿几秒，她说：托管班倒是有好玩的事情，然后给我讲了讲，露出了一丝笑容。其实宝宝天性乐观，温顺，内敛，随和，很容易满足高兴起来。然后和我玩了几把石头剪刀布，她赢了，小小的“胜利”让她高兴了好一阵。躺下了，拿起我给她买的课外书安静地看起来，看着她专注的侧脸，我竟有些想哭……
睡吧，呆宝，不牵强，不附会。在梦里，希望你能放飞自我，欢腾雀跃得像个真正的孩子。
伤仲永--泯然众矣，没什么不好。
伤呆宝--哪里是平原，可任你驰骋？
