8月15日
培训开班第一天，感觉长沙热出了新高度。
中午的课偏理论，加上听讲座的地方高、大而暗，很难集中精神。
下午转到了小教室，不大，但是明亮，心情也好了不少。这节是团建课，忙个不停。不过，挺快乐的。有时候，快乐也不需要太深刻。
8月16日
又见韶山！上一次见的时候，我还不是个真正的共产党员，只是个入党积极分子。今天又见，感慨万千。感谢，引我踏上红船的人。
8月17日
听到一个很动人的故事，故事主角是许老师和琚老师。她们的故事让我看到了教育人最美的样子。感动中……
8月18日
今天该做个人美篇了。晚上，费时三个小时，《关于参与式教学的三个认知》出炉。
8月19日
下午，到城南书院参观。2015年培训的时候，就在城南书院。这次再来，算是故地重游。我记得书院原来有一个纪念品的陈列区，现在没有了。
这次参观时，看到一句话，原来没有注意到：不谈金钱，不谈家庭琐事，不谈男女问题。——三不谈。感受：伟人情怀，景仰中……
8月20日
今天，印象最深的是上午小娟的总结。小娟贡献了一个梗：拽衣角。拽衣角，拽得一唱三叹，拽得荡气回肠，拽得余音绕梁。
8月21日
下午的讲座，我是主持人，负责介绍专家，做总结发言。缘分天定，下午讲座结束后，彭慧琴老师要送一本书给班里发言最多的人。好吧，我是这个人。彭老师送我的这本书，也是我在下午总结时要在介绍专家的ppt中要推到的那本书《做专业的写作教练》。这实在是个惊喜！以下是我在彭老师讲座后的总结发言：
在讲座中，彭老师三次强调一句话：成长在于坚持。彭老师又一直在强调变化，这是一个变化的世界。不变与变，这是我下午讲座最大的感受。
彭老师的坚持，彭老师的不变是她对习作教学的热爱，
她的教育初心。彭老师的变则是她对教学艺术的精益求精。她十几次的磨课记录，她这么多年习作教学成果的精进优化，都让我们亲见了“变”的精彩。
彭老师今天讲座也让我反思：习作教学中的变和不变又是什么呢？习作教学中，课程标准不能变。比如教学评一体化，比如各学段习作教学的要求。需要变的是什么？一是我们的意识要变，心中有标准，不要随意拔高要求；二是在习作课上带上评价量规；三是把评改作文变成师生共舞的舞台。
彭老师的初心，她对习作教学的热爱，让她成果斐然，她的发现作文成果，全国推广。刚才有老师一直要彭老师拖个堂，多讲点。我开玩笑说，那你把彭老师抱走吧。不过，彭老师你是抱不走的，但是，你可以把彭老师的这本书《做专业的写作教练》请回去，有教练在身边，我们一定能有所进步。
像彭老师一样，在不变中求变，过有价值的教育生活。
