阅读的层次
作者认为阅读主要有四种层次，层次有不断递进，包含其中的意思，所以说阅读的层次是渐进的，第一层次的阅读包含在第二层次的阅读中，第二层次的阅读要在第三层次中，第三层次的阅读要留在第四层次中，事实上，第四层是最高的阅读层次，包括了所有的阅读层次，也超过所有的层次
第一个层次：基础阅读
基础阅读也就初级阅读，基本阅读，或初步阅读。就是摆脱了文盲状态，可以认字读书。这个阶段读者要提的问题是：“这个句子说什么”我们要具备能力是
1. 符号（字）转换成意义的能力
我们说一个符号（字） 其实是不具备意义的，如果想让其真正的变得有意义，你需要的脑中形成一个认知关联。也就是说，生物学上就类似于神经元的打通。——这里涉及到符号和意义的关联和转化，因为太深了，这里就简单表达一下。
2.句子的转化能力
如果你具备了认识基础的汉字的能力，下一步就是你要具备的就是理解句子的能力。很多人听不懂别人说什么，原因可能是要么倾听的时候不认真，没有听清楚比人说什么。要么就是听清楚了但是理解不了，不知道别人要表达的具体观点是什么。
第二个层次检视阅读
检视阅读作为略读或预读，指的是在规定的时间内，找出一本书重点的能力。
在阅读完这个阶段，你要至少列出三级大纲，第一级就是观点，第二级就是观点支撑的核心观点，第三级就是核心观点支撑的一些事，他是怎么讲这些事情的。这样就能够让你对这本书有整体性的了解，认知。
读者要问的问题是“这本书说什么”或者这本书的框架是什么？这本书可以分为几个部分？他属于什么类别？之类的问题。这些问题都是些整体性和框架性的问题。
要解决这些问题，我们必须快速阅读，并且还要有总结概括的能力。也就是说我们能够快速的找出所有的观点，并且找出观点和观点之间的联系，构建起一个体系，然后用一种方式表达出来。这个方式可以用到结构化思维一个公司，就是序言的基础上加上ABC等要点，来说明G的公式
第三个层次分析阅读
分析阅读状态就是在无限的时间内，全盘的阅读，完整的阅读，或者是优质的阅读。你能做到的最好的阅读方式。
分析阅读的目标是为了理解，把文章的内容彻底转变为自己的。让这本书的内容成为你长久记的一部分。怎么样做呢？
首先，这就要求我们不要停留在看的层面，还是要去说去写。
其次，要去联系自己以前的知识，把自己所学的东西编辑成一张网。要分析阅读的话，必须要做到这些。
最后，要去学会提些问题。常见的问题有作者写这个文章的逻辑是什么？作者想要表达的主要观点是什么？作者说的对不对？原因是什么？作者说的这些内容与我有什么关系？对于作者说的有用的东西，我未来怎么应用？
我们具体在实践分析阅读的时候，我们要注意以下几点
首先就是要精选阅读内容，因为分析阅读耗时耗力，因此只有碰到自己感觉合适的经典内容，我们才要进行分析阅读。
其次，严格限制每天分析阅读时间。每天分析阅读的时间不能超过两个小时。
最后要劳逸结合，当分析阅读完一本书之后，最好休息一个月之后再开始分析阅读。
第四个层次主题阅读
主题阅读也就比较阅读，它是阅读中最复杂也是最系统化的阅读方式。指的是针对同一个主题，采取多种方式获取资讯。这里的多种方式就是通过书本，手机，互联网，付费课程等方式。
主题阅读的过程就可以概括为“石沙土林”具体数就是先把像石头一样整块的所有的知识全部打碎成像沙子一样一个个单独的知识点，然后在把这些知识点重新进行排列，形成新的系统的知识土，然后把这些土依照自己的观点按照一定的框架建成树林，这些常见的框架有5w2h。掌握精通你四层次法。换句话说，就是针对同个主题阅读很多本书，并能够找到这些书的相关之处，架构出一个新的主体框架，因此，这种阅读是最主动，最花力气的一种阅读。
理解四种层次的阅读，可以让我们根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法。
么。
