8年前，我还在怀着女儿的时候，我特好一个闺蜜某天很认真地在MSN上给我传授育儿的一个秘诀，那时，她家孩子刚刚出生不久。我至今都记得那天她很认真地跟我说，一定要给孩子阅读，“阅读”是一个太重要的育儿能力。听从了她的建议，从我家女儿出生的四个月起，我就开始给她读书，到现在几乎都没有中断过。女儿去年9月份上了一年级，外向、乐观、积极，有时看着她我都会暗暗地想，我有多大的本事能养出这样一个孩子！先生说，这不是你教的，你给她读了那么多的书，是书里的东西教会了她乐观和积极，是书里的东西成就了现在的她啊！是啊，书籍带给孩子的滋养是我们不可估算的，那么，如何培养一个爱读书的孩子？美国著名阅读专家崔姆·吉利斯在他的书《朗读手册》给了我们答案，正是这本书，帮助无数家长、教师解决了阅读的难题，让无数孩子成为了终身爱书人。
《朗读手册》是一本写给父母和教育工作者看的书，作者崔姆·吉利斯以回答问题的形式详细介绍了阅读过程中的遇到的三个问题，即，一，为什么要阅读，阅读都有哪些好处？二，怎么开展亲子阅读或教室内的阅读？三、如何培养孩子独立阅读的能力？
《朗读手册》作者崔姆·吉利斯，因为小时候他的爸爸给读书，等到他做了爸爸之后，也很自然地给两个孩子读书。他在做义工爸爸的时候，发现不同孩子虽然读相同的书，但对书的兴趣截然不同，而造成不同的正是阅读活动中的成人，父母或者老师。这激发了他极大的兴趣去研究和实践，他发现很多家长和教育工作者并没有意识到“阅读”的重要性，甚至连书单都没有，他开始自己编写书单，继而写出了《朗读手册》。
崔姆·吉利斯在北美各地常年致力于教育研究活动，多次就儿童、文学、电视传媒问题面向家长、教育机构等演讲，30年内演讲次数超过2500多次，他被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。
现在的中国，很多学校和家庭意识到了了“阅读”的重要性，不可否认地是，还有很多家庭和学校还没有意识到。蒙台梭利在《童年的秘密》里说，成人遵循的其中一条规律是“效益规律”，即，希望能最少的劳动来得到最大的成果。而成人给孩子的阅读，恰恰不符合这个规律，也就是说，很多家长说，我给孩子读一天书、读两天书，好像也没有看到孩子有什么进步和成长，所以阅读没有用。这种说法是非常错误的。阅读的作用是循序渐进地，越给孩子读书，我们就会发现孩子的理解能力越强，孩子的理解能力越强，就会越喜欢读，读的越多，知识储备就多，同样转换成能力的也越多，也就越聪明。就如下面这张图，
意识到了“阅读”的重要性，如何开展阅读呢？对于家长来说，亲子阅读开始得越早越好，早到什么时候？崔姆·吉利斯建议从胎儿期开始，之后根据孩子不同年龄段的特点，给孩子选择不同的书籍阅读。婴儿时期选择押韵、韵文书，之后过渡到绘本，2、3岁时因为孩子开始对简单的故事有了兴趣，可以开始选择有简单故事情节的绘本，4岁之后过渡到稍复杂类故事情节的绘本，8岁之后可以选择有真实故事情节的小说类、非小说类故事来读。阅读要循序渐进，书籍的选择也要循序渐进，并有过渡的过程，比如从婴儿期的韵文书过渡到简单的绘本，不是突然停了韵文书，而是开始时要在韵文书的基础上每天读1-2本的绘本，给孩子一个过渡、适应期。每个时期的过渡都要是自然而然地，这样也符合孩子注意力养成逐渐延长的规律。
孩子阅读习惯的养成过程需要成人的付出。首先，对于家长来说，刚开始亲子阅读时，首先自己要养成一个固定时间给孩子讲故事的习惯，这个习惯其实对很多家长来说很挑战。工作忙的家长可以安排一个自己每天一定能回到家的时间，或者请家里的老人帮忙。初次之外，还要争取其他时间给孩子多读，比如周末，在家里读书，或者去公园玩时让孩子带本书，孩子玩累了给孩子读读书等，总之是让孩子对书籍增加熟悉感，让孩子意识到书是他生活的一部分。读了一段时间之后，孩子习惯了书，就会想选他喜欢的书让你读，有些书会被反复读，这都是孩子对书籍反应的正常现象，遵从他的兴趣，尽量声情并茂地给孩子朗读。其次，大人是孩子的行为榜样，所以，如果你想让孩子爱上读书，自己也要爱上读书。关掉电视机，限制看电视机、手机的时间，引导孩子限制看电视的时间，当孩子看到你对书爱不释手的态度，自然会去模仿。
随着孩子年龄的增长，很多孩子会爱上朗读，期望自己也能够像为他朗读的成人一样阅读一本书，这时，成人朗读的主要目的就展现了出来，即激发孩子自主阅读的兴趣和动机。在经过长时间的成人朗读后，有些孩子逐渐能够模仿成人的朗读，展现出了一些自主阅读的能力，有些孩子则不能。不要着急，每个孩子的发育阶段是不同的，自主阅读虽然是成人朗读的主要目的，但绝不能为了早日实现孩子自主阅读的能力而伤害孩子对书籍的兴趣。
那么，如何培养孩子自主阅读的能力？一，继续给孩子朗读。有些家长问，有些超越了孩子表达能力的书籍能不能读？当然能读，崔姆·吉利斯认为，在孩子8年级，也就是初中2年级之前，孩子的听力的理解能力是远远超过表达能力的。换句话说，一个7岁的孩子，如果从小家长就开始给读书，那么7岁听长篇故事是完全没有问题的。二、给孩子每天一段时间让他练习阅读，也就是持续默读，不发出声音。这一点很重要，听了这么长的书，需要练习才能让之前的努力不会付诸流水。崔姆·吉利斯认为，要规定孩子每天持续默读。让孩子选择自己喜欢的书读；时间上从少到多，循序渐进；孩子读的时候家长一起读，让孩子学习你的榜样；年龄小些的孩子，翻书看图片也是一种“默读”方式。只有这样，规定才不会被孩子反感，才能逐渐帮助孩子养成阅读的习惯。
我的女儿爱书，她小时坐在垫子上自己翻书的样子一直在我的脑子里挥之不去。我们小时读书，看到宋真宗赵桓写“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，现在孩子读书，书中自有帮助他成人做事、成长为独一无二的自己的滋养。愿，每位父母爱书，传承读书的习惯；愿每个孩子读书，成长成独一无二的自己。
