一.基本情况
我所教语文是九三班，参加考试人数44人，及格率29.6％，低分20.5％,前27％平均分78.9分，后27％平均分39.9分。标准差16.57分。
二.试卷分析
从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要知识点都考查到了，这次考试直击中考，具有较强的指导性，有助于学生查缺补漏。
从统计情况看，这次考试成绩不理想，从试卷答题情况分析:
1.学生对文言文字词的掌握不够准确，古诗文默写失分的不少，以后注意加强这方面的练习。，把学生基础打牢固。
2.阅读理解题失分严重，如阅读文第一题的9小题“文章是如何表现钟表店女孩的性格特点的?”学生答题没有扣住要点，通过语言、动作、神态方面，没有写全面。对文章内容读的不仔细。
3.文言文翻译句子，尽管课堂上天天强调，但学生掌握的不好，脱离课本后，没有转化成自己的语言，理解能力差，也失分了。
4.古诗文《关雎》本诗以“关关雎鸠，在河之洲开头，这样写具有什么样的艺术效果?”
用起兴开篇，写水鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛。能产生言之已尽而意有余的效果。
学生只写出手法，效果没表述完整。
5.作文 题目《感悟——》这个命题作文，适合中招考试题型。题目不难，学生可写的内容很多，他们大多写的是感悟人生，感悟青春，感悟成长方面的。
44人的作文，20人得了优秀，15人及格，成绩不错，这和平时的练习分不开。学生通过日积月累素材以及每周一练的作文周记训练，大大提高了自己的写作水平。
考后反思:
我接下来需要做的是立足课堂，多做中考试卷，让学生多接触题，直击中考，切实培养学生的阅读能力。
一、把握课文思想内容，掌握文章大意。
二、体会重点词句含义。
三、体会文章的表达方法，并会运用。
四、让学生多提出自己的疑难，老师想出解决的办法。
五、掌握答题技巧，多做练习。
在这几个方面多下功夫，根据检测说明，有重点，有目的的做好复习。争取下次考出好的成绩。
