有幸抽时间来参加培训，专心聆听专家老师们精彩的报告，今天的报告深入浅出，很接地气，对实际工作，个人专业成长都大有益处。说起教师专业成长我也来谈谈自己的想法。
教师的专业成长离不开“学”，说起学可能有的老师会说，我又不想做什么名师，学什么学，混混日子就行了，在你说这句话的时候，想没想过，你让你的学生努力学习，你给他做了什么样的榜样？要知道榜样的力量是无穷的。
教师怎么“学”？
要向经典学。经典之所以成为经典，不仅仅源于其深度和广度，更是因为她从时间长河中走来，积淀了一身沧桑又历久弥新，足够深入人心。读经典，吸收到的是最滋养的精神食粮。站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远。向经典学习，跟大师前行，从书中汲取营养，感受教育大师的风范，我们的教育理论和实践水平才能得到质的提升。打铁还需自身硬，一定好好阅读经典的教育教学著作，不断完善自己，提升自身的内涵和教学水平。
要与同行学。常言说，三人行必有我师焉，他山之石，可以攻玉。我们要善于向自己的同行去学。抽空去听听课，看看人家是怎样上课的。挤时间与人家交谈，看人家是怎样管班的。要知道是神仙总是有把棕刷子。尺有所短，寸有所长。不要把自己禁锢在自己的教学氛围中，要善于吸收别人的长处与优点、学习别人的技巧与方法，来改进自己的教育教学。当然，这个同行可以更广泛些，走出自己的学校，向更大范围的同行去学习。现在是信息时代，网络上的资源铺天盖地。看看别人上课的视频，教学设计等等都可以吸纳别人的长处。也许自己冥思苦想、百思不得解的东西，可能别人的一句话就能让你恍然大悟、灵犀一点通——原来这么简单，自己走了那么多的弯路。
要向学生学。我们应该同学生一道学习。多站在学生的角度，设身处地想想他们会遇到什么样的困难？该怎么解决这些困难？我们要教会学生的不仅仅是知识，更重要的是要教会他们如何学习，特别是自学。因此，同学生一起研究性的学习，帮他们一起打通学习成长的道路。说个简单的例子。数学上刚学习算术解决应用题。对于我们大人来说，时常可能想到的是方程的方法。可孩子们不会呀，你就不能用方程的方法。你还得要用算术的方法。教学相长也是这样吧。
要向生活学。我们老师要教学生如何做人，教给学生知识与技能，不能仅仅局限于课本的知识，现在的社会发展很快，不断涌现着新的知识，新的事物。因此我们应该常读书，常看新鲜的东西，扩充自己的知识面。不然，学生的问题让你一脸懵，总是不大好的。所以，我们要善于向生活学习，要善于在生活中学习。
