本学期经过前期行为习惯和学习习惯，规则意识和纪律观念的培养，班级发展平稳积极，本学期班级管理工作重点是营造浓厚学风和正气班风，关注孩子身心变化，注重安全教育和心理健康教育。班级发展正向，积极，班级凝聚力增强，学生集体荣誉感和归属感增强。本学期工作总结如下:
一、增强学生集体认同感和归属感，以动态的心态和想法善待集体中每一个人，激发学生向上向善的力量。引导学生自我管理，让学生产生共识，产生共鸣，引导内容如:“原来管你最严的老师，爱你最深。”“就算所有人都放弃你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”
二、崇尚“手中有物，心中有理，眼中有人”的班级管理理念。触动学生内心的感悟神经，使用“以物寓理，以理育人”的教育管理方式，让学生知物明理，穷理达德。沙漏与人生成长，弯路和直路谁先到达目标，引导学生认识到尽管成长中有挑战、有挫折、有困难、有遗憾，曾经走过弯路不怕，行动起来任何时候都不晚。
三、泰戈尔对教育的诠释:“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”注重对学生的点滴鼓励和肯定，也要注重对学生身心发展动向的关注。如有的学生刷存在感，影响纪律和秩序，源于成长的目标不明确，自我管理能力较弱，只有找到了自己，这个世界才是你的。帮助每一个学生找到最精彩的自己，我们要付出一生的努力！
