新课的学习慢慢接近尾声，总体感觉学生对知识点的掌握和运用效果不够理想。甚至于学困生至今单词都记不住几个，记住的单词在做练习时却不知运用，中等生也常常犯一些课上反复强调的错误，拔尖生也容易粗心大意，总之比预设的效果差，这让我感到着急。我仔细反思了一下，原因在哪？知识点几乎都讲过，也都强调得不少。育大于教，习大于习。仔细想来，我应该是在“习大于学”这个重要的环节没下够功夫。
说来惭愧，在练习这块，最近确实有所忽略。课上讲的语法、句型等知识点在课后没有得到及时的练习巩固。课堂时间毕竟是有限的，虽然也涉及例题讲解，但只有课堂上短时的理解和记忆，不加强课后巩固是远远不够的。放慢速度，有针对性地根据知识重难点设计练习题，课后及时检测，查漏补缺。
本册课程即将结束，在进行三四五六年级全段大复习前，对本册知识进行整体检测和巩固很重要。所以接下来，不能过急，认真梳理重难点，并针对重难点归类整理题型题目，分层分类，加以练习，边讲授边巩固边完善。
