今天上午听了八年级的《草房子》课外阅读推进课，老师说没有把《草房子》放到七年级是因为怕学生理解不了文本的含义和蕴含的价值。想到丫头三年级开始读曹文轩的书，《草房子》也读了至少两遍了，我没有去指导和询问她，到家后让老公找到《草房子》电影播放给她看，问了她关于作品和人物形象的几个问题，感觉理解得还行，但深层的含义，如老师课上提到的对“拔节”的理解，她一点都不知道，我以“秃鹤”为例给她讲解，她也能懂。所以课外阅读还需要指导和目标要求，才能高效。听到我与女儿的对话，一旁刷手机的老公也对《草房子》感兴趣了，但他不会看书的、他看电影《草房子》，而且把电影下载了说要开学班会时放给他的学生看，让他的学生也感受一下苦难生活、体会一下人性美。看，这就是阅读的魅力、好书的感染力。
【备注】
拔节的本义：茎秆农作物的主茎各节在生长一定阶段长得很快的现象。
拔节的引申义：成长过程中的关键节点，在这个节点上成长快速并会对人生起到转折作用。
《草房子》是一部富有品味、格调高雅的儿童长篇小说，叙述风格浅易而又深刻、谐趣而有庄重，自始自终洋溢着一种淳朴的美感，荡漾着一种悲悯的情怀，这种情怀在人与人的关系日趋疏远、情感日趋淡薄的当今世界中，显得弥足珍贵、格外感人。读这本书要让孩子懂得：成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事，期间会伴随着苦难与孤独，却总能在很关键的几个时间节点听到生命拔节的声音。
我是阅读易入情节的读者，读到感人处常落泪。女儿也是，还记得她读完《青铜葵花》的那个晚上，爱疯的丫头突然静静地一动不动在思考，为文中的青铜、葵花思虑。至今，我也没读过这本书，所以无法点评，等我看后再做评论。我最近在读《肖申克的救赎》，一本可以让你走出苦难、解放自我、体悟目前幸福的书，如果你正心情郁闷建议你看一看。
很多家长和老师让孩子阅读的目的就是为了识字、掌握阅读技巧、写作技巧、获取知识，其实这些都是阅读的初级目标；长期的阅读，可以塑造性格、认识自己、了解世界、拥有智慧、成为智者。
2017年世界各国人均读书量调查统一
以色列：60本
俄罗斯：55本
日本：40本
法国：20本
韩国：11本
中国：4.1本
从这组数字我们可以看出阅读对民族对国家的作用，所以请抽个时间读读书！
面对书页，就是面对春暖花开；
手捧书本，就是捧起了星辰大海。
愿我们在阅读中遇见更美好的自己！
