记忆的发展：主要以无意识记、机械识记为主，凡是感兴趣的、印象生动强烈的事情就容易记住，具有直观的、形象的性质。
思维的发展：由直觉行动思维向具体形象思维发展。3 岁以前幼儿的思维主要是直觉行动思维，他们的思维和动作、行为紧密联系，一旦动作停止或转移，其思维活动也就随之停止或转移。小班幼儿的思维仍带有很大的直觉行动性，但他们已经开始借助具体事物的具体形象或表象来进行，即由直觉行动思维向具体形象思维发展。
（1) 这个阶段的幼儿只能掌握日常生活中具体概念，如：实物概念、简单的数概念等，很难掌握抽象的关系概念、时间概念、道德概念等。
（2) 在推理判断时，常常以事物的外部联系为依据，而不是以事物的内在联系为依据。
想象的发展：
（1) 没有预定的目的，受当时事物的影响比较大。
（2) 由于想象没有预定目的，易受当时情景的影响，所以想象比较被动，主题也不稳定。
（3) 这时期幼儿常以想象过程为满足，而不去考虑想想的目的。另外，小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事情说得活龙活现。
情感发展
1、同情心：
具有一定的同情心，但是，他们不会表达自己，只能做出一些举动，甚至是一些不应该的举动来表达自己。
2、荣誉感：
对荣誉感的理解大多局限在自己身上，而较少考虑到整个班级，还不知道为别人的成功而高兴。
