4点45分，儿子背着硕大的书包，推门进屋。
他的第一句话：“妈今天吃啥？”接着他去厨房视察一圈，然后，如一只慵懒的猫斜斜地趴在床上，拿起口风琴，一边吹一边弹，那神情，慵懒带着惬意。
我知道他学了一天了，有些烦，放松一下也好。
他似乎很嗨，什么《我是粉刷匠》、《欢乐颂》……
我是跑调狂人，看见儿子有些音乐细胞，还是很欣慰的。
他吹得额头有密密的汗珠。他夸张地伸了个懒腰，发出：“啊——”这个音拖得长长的，尾音拐了几个弯。
他跑去吃饭，接着去厕所便便。他喜欢便便时偷偷带一本书看。
时间一分一秒地滑过。
5点30分，他接着趴在床上伸懒腰。
他浑身的每一个细胞都透着慵懒。
他告诉我，有些困要小眯几分钟。
我陪着他聊了聊天，把我刚学的心理学意象对话测试，拿他练手。
六点，他开始写作业。
以前，他速度挺快的，自从期中以后，变异了，烦躁，慵散。
他一边写，一边做小动作，如用手指敲雪白的牙齿，敲得我触目惊心。我就是看着，因为管也没有用，越管越敲。
我只有等着，他敲烦了。我知道这个动作是焦虑的反应。
七点半，这只猫变得安静了不少，眼神也专注起来了。
没写一会儿，他又来床上滚了一圈。
初二作业越来越多，压力随之而来，每天6点45出家门，晚上，4点40到家。每天晚上10点睡觉，有时要晚一些。
小学六年，我几乎没有陪他写过作业，初一也没有。初二了，他要求我陪他。
他的课程我不会，我一度下决心和他一起学英语，可是自己一看单词头疼。
我在网上，找了个心理发泄袋，有些像练习拳击的靶子。我双十一下手，希望能让他每天发泄一下情绪。
教我心理学的张老师说，他给很多高三学生做心理辅导。这些孩子的意象，和梦里会出现僵尸。
我能做的是耐心陪伴，希望他带着愉悦的心情渡过初中。
看来，我也需要修炼内心，保持愉悦的心情。白天还好，昨天晚上睡觉，梦见有人骗我，看来是受儿子刺激了。
我想说初中家长，好有承受力呀！
慵懒的猫先生何，我会把你的初中生活，记录下来，等你有儿子了，让他看看，他爸的光辉岁月。
等猫先生写完作业，我还要陪他背15个英语单词。
猫先生说，我坚持不下来，确实以前的我，经常半途而废，如果减肥……
孩他爸在一旁幸灾乐祸，他最爱对我说的是：“语言的巨人行动的矮子！”
“我要考到你高中毕业，要不就倒着走！”
孩他爸在一旁添油加醋：“对，你妈是言出必行！”
还有天理吗？爷俩一起瞧我。
笑过闹过以后，儿子状态好了不少。
今天入眠将十点，猫先生，晚安。
