记得曾经遇到过一名学生，之前的身体状况不知道怎么样，反正是在读高中的时候，乍眼一看就是体弱多病，简直瘦骨如柴，有特别厉害的心理疾病，差不多每天都睡不着觉，所以会常常请病假回家。这样日复一日的状况，自己的家庭生活状况也是跟着糟糕，父母都没有办法出去好好地工作，只好在学校附近租一处地方为了方便给孩子看病，孩子的成绩也是受到了极大的影响，一家人的生活简直不要太糟糕。
慢慢的才了解清楚了事情的原委，孩子从小就生活在一个书香门第，家里人都有很高的文化水平且都在学校任教师，孩子一直都有良好的家教家风及一个了良好的成长学习环境。孩子在小学和初中的时候成绩一直都很好，在班里的名次都是名列前某，到底因为什么原因致使一个这么优秀的孩子上了高中以后就不成样子而且还有了心理疾病及身体上的不适。
实际原因就是这个孩子自从初中升到高中开始，由于班上有来自各地的学习精英，在每次考试的竞争中，他的名次都不是他理想中的效果，身边的同学都特别的优秀，自己感觉都跟不上那些优秀学生的节奏了，从而陷入每次考试过后的焦虑之中，随着每一次的恶性循环，他就逐渐丧失了自我，失去了在学业上的自信从而也导致他的生活质量下降，也就导致自己的身体特别的吃不消。
如今父母们都特别重视孩子的学习成绩，以至于想努力去支持孩子的学习，反倒帮了倒忙，父母经常做的2件“帮倒忙”的事：
其一，超前学习
常规的家庭教育都认为早早地教授孩子知识能够让孩子更好地茁壮成长，其实，早早地教孩子那些这个年龄段不该学习的知识时，孩子只是比同龄的孩子提前学习了而已，并没有什么实质上的优势和作用。更何况这些早学的孩子在后来的日子里往往会显得特别的“呆滞”，根本没有那些该在天真无邪的日子里自由自在玩耍的孩子们天真可爱，总是会显现出一些“早熟”和“老气”的意味。在孩子该去幼稚园读书的时候，父母们又有了新的烦恼，早早的让孩子读书学习不是挺好的吗，这公办学校怎么反而不接收呢，原来是由于我国是不允许小孩在读幼稚园前学习一些小学知识的。从而父母们为了“不耽误”孩子学习，大多数的家长就把小孩儿都送到了私立学校，以供孩子早早地学习知识，不输给被人家的孩子，因为我国传统的家庭教育都爱拿别人家的孩子来自己家的孩子进行说教。
实际上，这类型的超前学习根本没有长期效果，反而会对孩子以后的成长造成相当大的危害，就好比种下一颗小树苗，刚开始点的这个阶段就给它施很多的很多的肥，促使它快快的长大，然而当这颗小树苗花了不久的时间就长成了一颗成型的树，但它并没有那些普普通通的小树苗那样，经历过各种风吹雨打而长成一颗参天大树一样有克服各种艰难困苦的肢体。
其二、父母教孩子学习
此种类型的方法也是错误的，现在的家庭教育很重要，但是父母们把家庭教育理解成了单方面的辅导孩子的功课，这已经完全跑偏了甚至对孩子很不利。也有特别多的小学老师，给家长们普及到家长要多注意孩子的学习，帮助孩子学习，支持孩子学习。这个想法是对的，然而真正的做法就是家长们参与进孩子的学习过程中，成为他们的学习向导。这样的做法不仅失去了孩子的主观能动性，还使孩子们的压力变得更大，无法认认真真地学习。
父母往往不会教孩子学习，因为他们只是会拿自己有限的文化水平以及自身内心的认知来强加给年龄并不大的孩子身上，总是用着“我觉得”类似的字眼来传授给孩子知识。因此在教授中，孩子总会被父母“逼”的做出驴头不对马嘴的行为，因为他们大脑的思想已经极其的混乱了，所以孩子们就会越来越愁于学习，学习就变得索然无味，孩子们甚至只要听见学习就想赶紧逃避，对学习毫无兴趣可言。因此，教授孩子学习知识这件事在智能交给老师们来做，老师们是专业的，老师的责任便会在无形之中变得极其之大，那可是能够影响孩子一生的知识教育。
因此，家长们该怎么样帮助孩子学习且不拖后腿呢？
1、阅读能力：阅读是每个人从小到大必要的能力，因为它关乎到人们获取这个世界各种知识和信息的途径，因此阅读能力是提升个人境界的一大能力。因此父母们应该孩子小时候就让他们读一些刊物，空余时间父母还能给孩子讲一些故事，只有当好一个倾听者便能更好地成为一个阅读者。
2、沟通能力：沟通能力的培养应该从小养成，家长和孩子之间最重要的就是沟通，要是在这时候遇到七三课堂就好办啦！作为新的高科技教学工具它改变了传统教学中“你教我听”的模式，通过AR(增强现实)技术将课本中二维平面的知识通过三维立体化的形式呈现出来，让孩子在现实世界中主动跟知识产生了互动，不仅能使家长在陪伴孩子的教育中更加轻松，孩子的学习效率也会更加高。
3、思考能力：当孩子有一道难题需要求助父母时，父母这是不应该及时的给她讲解怎么做，应该先让孩子讲清楚自己的思路在哪儿遇到了障碍，这是父母在替她答疑解惑，这样孩子的印象会更深刻，一定要让孩子讲题，而不是父母一味的在那儿讲解。这样可以更好地避免孩子因为父母的讲解而死记硬背，并没有更深刻地认知及理解题目。
4、自控能力：要放手去细心地观察孩子，不能只是一味地成为孩子眼中“唠叨”的父母，不要让孩子的内心对你们的劝导感到烦躁，更不要逼迫他们做他们不喜欢的事情，要懂得让孩子变得更加自律。什么是好什么是坏，让孩子自己来你辨别，特殊情况下再加以已引导，从而更好地培养孩子的自控能力。
