对于练琴一直有些不情不愿的姐姐今天弹No moon tonight，一曲结束妈妈热烈鼓掌，告诉她我觉得你弹真好，为什么？因为我第一次从你的小曲子里听出来一种情绪，小朋友眼睛盯着我感觉她没明白，妈妈继续说：好的音乐你一听不是一些杂乱的notes而是一些感觉，比如喜怒哀乐，你可以从音乐里听到这些感觉feelings，你会和弹奏者有一种共同的感觉，就叫共鸣。今天你弹的这首曲子，看看歌词是：no moon tonight, stillness fills the dark evening sky. 翻译成中文就是：今晚没有月光，黑夜里的天空如此安静。是不是有一点小小地忧伤？（忧伤就是有一点upset)，姐姐问为什么呢？妈妈说：你喜欢看有着明亮月光的夜晚还是黑乎乎的夜晚呢？姐姐说当然是有月光啊。妈妈说：对啊，所以我们想念那躲起来的月光啊，心里就会有一点upset，（怅然若失是最好的形容，不过姑娘肯定不懂了）。妈妈听你今天弹的就有一点那个感觉，真棒啊！我蹲下来拉着她的小手：妈妈希望你学会弹钢琴就是多一种表达你情绪感觉的方法，你也可以画画啊，以后认识更多的字也可以写诗啊，都是很好的表达自己的方式，你慢慢会发现这些都是非常美丽的东西。姐姐似懂非懂地点点头，小小的脸庞泛起微笑。
也许我该和老师交流一下，放慢她学新曲子的脚步，我们不追不赶，每一首曲子有每一首曲子的感觉，只有花时间多练习才能细细品味，我们不去追逐音符的速度，我们只需要好好欣赏美的艺术。这样孩子也没有太多压力，才能心平气和练习和享受音乐。
吃饭的时候，一盘长长的青豆，妹妹的最爱。小人把三根排在自己面前，然后大叫：three snake！哈哈，果然很像！姐姐也不甘示弱，捻起一长一短两根说，这是大人，带着小孩子在走路！
妈妈忍不住要为孩子们极其丰富的想象力而鼓掌欢呼了！
给姐姐念李白的夜宿山寺“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”。然后解释给她听。姐姐有点疑惑：为什么怕吵到天上的人呢？妈妈说：古代的人都以为天上住的人就像我们的fairies一样，有很多magic power，如果把他们吵到了不高兴，说不定就会用magic wand把自己变成青蛙了。 姐姐哦–表示很理解了。
姐姐读几首颜色的小诗。Red can be a yoyo on a string, Red can be a parrot’s wing. 这个好抽象，姐姐不明白。妈妈只能试图解释，红色是一种很热情很活跃的颜色，就像在绳子上的yoyo一直在晃动，或者像鸟的翅膀不停地扑扇震动，都能感觉到这里面的活力，这就是红色，很激动很active的一种颜色。当读到绿色时，姐姐说妈妈你知道为什么绿色是我最喜欢的颜色吗？是因为它是我们学校制服的颜色啊。
决心不吼不叫教育孩子坚持三天了，成果显著，孩子和妈妈都感觉轻松自在多了，继续加油！
