分享内容：第四章
分享阶段：day3
🖌️【O-事实】我印象最深的内容/观点是：调查显示，学生通过课题项目习得的知识会记得更牢固，对知识的理解也更为透彻。而这一教学方式也并不会影响学生的测验分数。
调查还显示，前者更擅长解决问题，能够更好地将所学的知识应用到实际生活中去。在需要运用批判性思维思考的题目上，他们往往能够拿到更高的分数，并且他们关注的东西也更多，这或许才是最引人注意的一点。
它适用于全体学生。
🖌️【R-感受】看完内容我的感受是：传统的教育中，分数是衡量能力的标准，所以有些孩子会被“淘汰”，项目式学习接纳所有的孩子，适用于全体学生，他们被公平对待。项目式学习中学生将所学的知识应用到实际生活中，他们的学习是有实际目的的，学习更有趣。
🖌️【I-理解】反思过去/我的启发是：当我第一次看到关于项目式学习的介绍就被吸引，刚开始只是为了自己的孩子，希望孩子未来能在项目式的学习中应用知识，所以开始寻找了解和学习PBL的机会。现在我希望自己能成为项目式学习的践行者，如果可以，能帮助更多的孩子。
🖌️【D-行动】我会如何实践/采取什么行动：继续在项目式学习和实践中前行
🖌️【金句摘抄】它（PBL项目式学习）适用于全体学生，而不单单是成绩优秀的学生。
