在了解自然拼读之前，我们先要了解汉语和英语的区别。
汉语属于汉藏语系，用的是表意文字，我的理解就是象形字，比如人，就是类似一个人的样子，休就是一个人靠在树木的样子，和图像有关。字形有了，发音怎么学呢？
我国古代人怎么学习汉字的呢？大多采用“直音”和“两字相切”的读音方法。“直音”就是指用同音字注明汉字的读音。“两字相切”就是利用两个字的读音来拼出一个字的音，比如“东”就注音成“都笼”。显然，这两种注音方法，用起来都是相当不方便的。
现在我国小学生通过拼音来学习中文的读音，第一个创制用拉丁字母拼写汉字读音方案的人是明朝时期的意大利人利玛窦（Matteo Ricci）。建国后，周有光主持制订了《汉语拼音正词法基本规则》，是汉语拼音方案的主要制定者。
英语属于印欧语系，用的是拼音文字。比如cat，和发音密切相关。当见到单词cat，拼出其发音/kætl/，就会联想到自己曾经听到的/kætl/这个单词的场景，就知道这个单词就是指猫。这时，音、义、形就都对应上了。
一、什么是自然拼读？
自然拼读法（Phonics）是一种英语的母语习得法，目的是为了阅读。它是通过教孩子字母与字母发音之间的关系进行阅读和拼写的一种教学模式，它有一定的前提条件：
1、掌握26个字母(认识字形，会听和读出发音)；
2、有一定的听力基础。
这个需要孩子在阅读和听说中不断的积累、重复和感受的，在美国，自然拼读是从学前班到小学三年级的学习内容。
自然拼读法在母语为英语的学生中很有用，因为他们在认字之前已经储备了大量的听力词汇，掌握了拼读规则，一下子就能把单词词形和发音、单词的意思对应起来。
二、要怎么学自然拼读呢？
美国阅读大师吉姆·崔利斯在《朗读手册1》指出：
字词是学习的基础，让人的大脑记住字词只有两个有效途径：一是看，二是听。学习字词的最佳途径就是听，听进去的东西才能成为儿童“大脑屋”的基础。当孩子们之后通过眼睛学习阅读时，这些有意义的声音可以帮助他们理解单词的意义。
这是英语作为母语学习者的学习方法，学习英语字词的最佳途径是听，通过听再去看，通过大量的听力基础来帮助理解单词的意义。
对于有一定英语基础的孩子来说，可以挑选合适的自然拼读教材，通过听和阅读来学习。比如牛津树系列，丽生系列等。
还可以辅助英语有声书的书单，参照我的文章https://www.jianshu.com/p/8470545e69da
三、对自然拼读理解的误区：
1、有些培训机构会打着零基础学自然拼读的口号，我在上文说了，自然拼读需要大量的听力为基础。
2、自然拼读就是国际音标。我第一次接触自然拼读，就把他们混为一谈。自然拼读法是一种母语习得法，国际音标是一种第二语言学习法，对于大童，比如8岁以上的孩子，没有英语基础，那么学习国际音标是合适的。
3、学了自然拼读，就会“看字读音，听字拼音”。这是很大的误解。自然拼读大概覆盖英语中70%-80%的单词规律，还有不少不规则发音的单词，其中有很多是出现频次非常高的词，属于视觉词（Sight Words）的一部分，如果你买过类似牛津树的自然拼读系列，会发现有一部分是视觉词，比如the，就是看一眼就能读出来，这些都可以通过听和阅读来学习。
