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立，建始也，表示冬季自此开始。冬是终了的意思，有农作物收割后要收藏起来的含意，中国又把立冬作为冬季的开始。立冬时节读《立冬》，真是应时应景啊！
最近几天，气温骤降，明显感受到了冬的脚步。在这立冬时节，孩子们老早的来到教室，教室的多媒体依旧是反应迟钝，但是，不能错过今天的晨读啊！孩子们陆陆续续的来到了五年级，找到位置，铺开笔墨，只等晨读的开始。屋外是带雨的寒意，“早安，晨光！”的问候却温暖了每个人的内心。我们的孩子缺乏对二十四节气的认识，但是今天，他们对立冬这一节气，却是充满了诗意的认识。
“冻笔新诗懒写”这是冬天啊，冷的连笔都冻住了，可“懒写新诗”的李白却还是写成了流传千古的篇章。屋内那小火炉上温着的美酒，给生活增添了几分的惬意。冬天再冷，可我们还是最爱冬天啊，当那晶莹的雪花飘落，大地一片银装素裹，孩子们又可以堆雪人、打雪仗了。李白也爱冬天，要不，那墨花月白怎么就被当成了皑皑的白雪呢，那时对雪的渴望啊！
今天的晨读，我们不仅男孩女孩轮流读、我和他们一起读，读得比较有感情的时候，我们五年级和六年级来比赛读了。我们不比谁的声音大，我们就比谁读得好、读的有韵味。平常爱唱读的孩子们啊，今天，一下子都成了吟诵家了。
再看孩子们的诗配画：“梁依琳，你画的这是什么啊，这黑黑的，是火炉吗？还是陀螺啊？”“老师，不对，这是毛笔，李白的笔给冻住了，我就画了一个没有被冻住的毛笔送给他。”孩子们真是创意无限啊！
我们的李新，是平常最让老师操心的孩子，可是看他的诗配画，画出了自己的理解和自己独特的感受。瞧那冒着烟的小屋，多么的温暖啊，那研好的墨花真的就成了一朵朵的花了。多给孩子一些机会，他们便会给我们无限的可能。
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