教育过程中，远比学习知识重要的三件事：
1、跳出局限的能力
马斯克的成功是一个最具代表性的例子，他打破了人们对汽车和火箭的固有思维，颠覆性的创新促成了如今的成功。
还有斯坦福大学的一个学生实践案例。老师给每个学生5美元，3个小时后看谁能赚更多的钱回来，并做3分钟的陈述，告诉大家是怎么操作的。大多数学生停留在局限思维里，用5美元买了小东西再卖，能赚个几美元。但有的同学就跳出了5美元的局限，他们之间去做了2小时家庭教师，转回来几十美元。最厉害的学生把3分钟的公开陈述作为商品卖给了某公司，赚了几百美元，因为这些公司知道在斯坦福大学宣传自己有多大的商业价值。
2、解决问题的能力
知识只停留在做题上是毫无意义的，谁能解决谁会中的问题，谁才是真才实学，为了解决问题，需要不同学科知识的贯通，需要人与人的沟通能力，需要查阅资料的能力，需要剖析问题的能力，需要合作精神，需要领导力，这些都不是从考试中能学到的，一定是在不断的实践中摸索出来的。
3、先做再学习的能力
当前的教育都是先学知识点，再去整合解决问题，解决的还是简单的知识点堆加出来的问题，完成很多学生遇事不敢上手，觉得准备不足没有把握，反而是平时学习成绩不突出，甚至落后的学生，有那种无知者无畏的勇气上手去干，这之中或许还有一些心态上的问题，差学生没有偶像包袱，做不好也不所谓，好学生怕做砸，毕竟从小的教育就是鼓励学生考100分。
可是在社会实践中，哪有那么多量身定制的问题等待我们去解决，尤其是当前快速发展的大环境下，很多专业知识有可能突然就变得没用了，还得重新学，孩子们要有敢去尝试，并在做的过程中自行学习和提升的能力。
