春天的景色美得让我很难形容，这美丽昂首即是，俯拾即是，一道道迷人的风景像一幅幅美丽的画卷，走进我们的视野。
发生在春天的故事实在太暖心，这故事每天成为我教育生活最甜蜜的添加剂，这份幸福和甜蜜，浸润到我的心里，整个春天都是甜的。
“狗头篮”的功用
下课之后，我看到小意手里提着一个崭新的小篮子，小篮子是用洁白的荆条编成的，特别精致可爱，因为它f大小和狗头差不多，我们俗称“狗头篮”。
我看她提着小篮子走到我面前，很是诧异：这孩子把篮子带到教室干什么呢？然而，我没有马上问她为什么，而是扶着她的肩膀：“这小篮子可真漂亮，你是要提着它在教室捡拾垃圾吗？”小意开心地点点头，扭头就离开了。
想想我自己也挺“坏”的，不问孩子，自己胡乱“猜忌”，但我这样做是为了给她一个正向的引导。正在我“自责”的当儿，小意又来到我面前，这次她的小篮子里多了两片从教室捡到的废纸，她真的做到了“物尽其用”。
我当即给她拍照，面对着镜头，她的大眼睛忽闪忽闪的，透着快乐和自豪。拍完照，她又高高兴兴地提着小篮子走了，她欢快地在地上寻找着垃圾。那一刻，我眼前的小意就像森林里采蘑菇的小姑娘一样快乐。
真没想到，一个小小的狗头篮竟然调动了小意的劳动积极性，让平日里对班级事务有些漠然的她眼睛放光。
默默奉献的“清洁工”
中午放学都快12点了，同事发视频给我：视频里，晓可和晓清一个在卖力地拖地，一个在细心地扫地。她妈妈告诉我是哪儿都找不到她俩，结果俩人在教室打扫卫生。
她俩放学后都要在学校等妈妈下班一起回家，闲着没事干，就来教室打扫卫生了。这孩子，真是爱班级，把班级当成家了，舍弃玩耍的时间来打扫教室。
据我所知这已经是第二次了，上次我把东西落在教室，进教室正看见他们两个和晓贤一起打扫卫生。才一年级的小娃娃，就不怕脏不怕累，为班级默默做奉献，真是了不起！
我在班里这样夸奖她们：“晓可和晓清同学真正地做到了热爱班级，她俩默默打扫卫生，正是咱们班的彩虹花精神，她俩在做一件让教室，让这个世界变得更美丽的事。她们是最美的彩虹色的花！”
敬业的文档整理员
我们班本学期继续开展读写绘课程和长文挑战课程，上学期两门课程没有融合，我从一些社群获得一些材料，方便很多。
这学期，我把读写绘和长文挑战两门课程的文本统一了一下，绘本故事多讲一些，长文挑战就用所讲的绘本，孩子们听老师讲过绘本，回家再和家长亲子共读，熟悉了文本他们会更喜欢，同时也降低了长文挑战的难度。
这学期事情格外多，做课件和整理文档也挺耗费时间。我想到第一次开家长会的时候，晓哲妈妈说过，她工作不是特别忙，有需要帮忙的地方尽管开口。
当我忙得不可开交的时候，想到了她这句话，就把绘本相关的内容发给她，她很快就整理好。她把课件和文档分开，做得细致认真，而且特别高效。做完之后，我再发到班级群里，方便更多的家长和孩子阅读。
开学后四周的四个绘本和文档都是晓哲妈妈整理的，她告诉我“应该的，以后这个活交给我就行，顺手的事。”真是让我感动满满！
崭新的班牌
早晨走进教室，看到一个崭新的班牌放在窗台上。原来那个班牌“骨折”了一段时间了，但是不影响使用。上周它又“二次骨折”，好在“断了骨头连着筋”，用铁条箍着，还能用。
看见新班牌，第一直觉告诉我：一定是晓行妈妈做的。晓行是我们北路队的明星班牌手，他认真负责，很有个领头人的模样。上次班牌坏了，他妈妈想办法箍得挺结实的。
本着勤俭节约的原则，我们就没有换新的，这次他竟然默不作声地主动换了。放学送路队的时候，我叫住晓行妈妈，询问她制作班牌的费用，我们用班费来出，哪知她笑着拒绝了：“能为班级做点事，很开心！”
像这样的事情还有家委会成员为班级张罗东西；张泽爸爸为班级换桌椅；晓泽妈妈让晓泽把家里的绿萝搬到教室；晓源妈妈帮忙寻找节目视频……
我们的教室是“彩虹花教室”，我们的孩子和家长朋友，都像彩虹色的花一样，为了班级，为了别人，默默地付出，不为回报，不求夸奖，这精神和境界真是让人欣喜与感动。
时间会流逝，记忆也会消失，还好我们有文字，我用温暖的文字记录下这一份份美好，让它永远留在春天，留在生命里。
