蒙台梭利提倡不仅活动材料要具有美感,而且环境本身必须具备和谐的气氛。她认为,真正的美是建立在简洁的基础上,其教室环境在视觉上要协调统一、生动、美观、大方,但又不显得过分刺激和凌乱。除了美之外,蒙台梭利还提倡整个环境应当平和、有滋养力,轻松而温馨,使儿童乐在其中。
每天早上孩子们都按时来到儿童之家,我巡视好环境后,第一件事就是带孩子们喂金鱼,大家都喜欢这个活动,积极参与,耐心等待,小鱼也有了灵性,看见我们来了就主动聚拢过来,孩子们看着小鱼吃食,愉快地游来游去,静静看着,脸上充满了喜悦!我和孩子们一起感受这样的平静和愉悦!
。终于轮到子博了,非常开心,小鱼早已经成为我们的一员,大家每天关心它们,我感觉到孩子们特别热爱这些小生命,小鱼也一定爱我们!
金宝需要一个老师单独陪同,还是需要安全感的陪护,有老师坐在身边就会安静投入地工作,蔬菜三段卡自己配对正确,只认识红萝卜和青椒,其他还不熟练,能安静地工作已经很棒了,金宝,加油!
今天A组示范的工作是认识广东地图,广东省是中国的一小部分,我们生活在广东省深圳市,一起了解我们生活的省份,大家很好奇,广州、深圳、惠州、揭阳……,广东的地形像一只大鲨鱼。大家积极讨论着!
彤彤在认真地进行音筒的工作,6个蓝色,6个红色的筒,装个不同材质的豆子和沙子,让孩子通过认真听,并找出6对相同的声音,有的声音特别接近,又时候我都辨别不出来,彤彤第一次错了三对,第二次再仔细听,配对正确。敏锐的感知能力和细微的辨别能力是孩子良好学习能力的基础,万丈高楼始于足下,基础牢靠最重要。
子博前段时间请假了,对动物美食还有些不熟练,子毅哥哥在一旁指导他,孩子也可以是孩子的老师,而且非常认真的教,和谐友好!
妹妹在仔细地欣赏音阶,还一边敲一边唱《粉刷匠》,我是一个粉刷匠,粉刷本领强……,有模有样,一旁的家宏认真欣赏,很入迷啊!有人欣赏是很值得骄傲的事啊!
沣沣自己安静地躲在书房里,拼了一艘大轮船,有时候真的很惊奇孩子们的创造力,我们大人都无法做到凭空想象造出一个模型出来,但是沣沣每天都有新造型,脑子里的创意总是无穷尽,难怪说孩子是未来的希望,真的感觉我们很多方面不及孩子!沣沣真棒!
家宏自己用磁力片造了一座房子,对于一个两岁多的孩子来说真的是很惊叹,非常棒的建构能力,他经常看到哥哥姐姐们做这样的工作,吸收力特别强,这就是环境对孩子的影响。
小花今天看见老师和彤彤姐姐在数学区工作,一直在门口看,我喊小花进来一起做塞根板一的工作,认识20以内是数字并进行量的配对,小花全部指认正确也配对正确,很棒!
彤彤今天进一步认识了大数,1万、10万、100万,彤彤用计数器进行计数,1万、2万、3万……,10万、20万、30万……,90万。很厉害哦!积极学习的彤彤!
我们养了两周的蝌蚪因为加了一些自来水然后这些小生命都没有了,很内疚啊!因为抓回来的时候用的是雨水养,昨天加了一些自来水,今天发现它们都死了,孩子们都舍不得,然后我们一起挖了一个坑,沣沣帮我把小蝌蚪们倒进坑里,一起埋葬。彤彤说问我:“老师,它们去世了吗?”,嗯,是的啊!可能它们不习惯喝自来水,希望你们以后不要再把蝌蚪抓回来了!那我们看看就好了 是吗?彤彤总结得很对,孩子们都认真地看着,我相信他们能理解这个过程,以后会更加珍惜和爱护这些小生命!
我在埋蝌蚪的地方种了一颗荔枝树苗,希望孩子们记得这个曾经陪伴过我们的一群小生命,希望孩子们一定要懂得爱护每一个弱小的生命!
下午给孩子们做面疙瘩汤,孩子们看着我和面粉,揉面团,很好奇!为什么要加水啊?为什么要用力揉啊?总之开心极了。
面团揉得还不错,搓成一小条,一起切一切。彤彤开始切得很大一团,引导后也切的很细了,大家都迫不及待地想切一切,耐心等待啊!不要着急!
妹妹在切,旁边有人在耐心等待,妹妹很认真,切的还不错,一团一团的!好认真!
芯燃也加入了,脸上都是粉,激动得很,切起来有模有样的。Lily老师,看我切得不错吧!嗯,很好,再小一点就更好吃!
桃桃也来试一试,小手力气不够,总是切不断,用力扯,哈哈!一会成了面条了!
面疙瘩做好了,大家快来尝一尝吧,还放了肉末和鸡蛋哦!很鲜美!
大家认真品尝,彤彤说:味道真不错啊!我好像吃到了一个我自己切的了!自己做的就是怎么都好吃!
美美的、积极地、怀念的一天!