认识一个特别好的老师。
非常有忍耐，而且特别大的包容性。
一个孩子上课的时候说自己注册了一个网站，并且要小朋友关注他的网站去点赞，去评论，去支持。
我想一般的情况下，老师的反应应该会制止他，因为这个并不是学习的事儿。
在学习的课堂上不应该讲这些东西，反而会对课堂的教学秩序引起一些干扰，这大概就是我们通常的教学观念。大概也就是我们通常的所谓大人的正确的思维。
然而这个老师的反应就觉得很稀奇。他就跟学生谈起了这个事儿，其实不是一种责备的语气。而是聊天式的朋友语气。
在讲这方面的一些情况。我听到以后，觉得特别的惊讶，这样的老师站在一个学生的角度去考虑学生所关心的问题，没有责备，只是朋友式的交谈，甚至谈到了一些运营方面的。
这样的情况其实发生了不是一次两次，所以我就觉得这个老师非常的了不起，我比较看好这样开放的教学的态度。
反对那些高高在上，自以为是自己有权威，就轻易去否定学生的老师。
甚至把一些学生定性为坏孩子教不好的，扶不起的阿斗，烂泥扶不上墙这种贴标签的老师我就非常的反对，我觉得一些学生可能就是坏在他们的手里。
因为他给他们贴了标签，觉得他们是永远不可能变好的孩子，他们的学习就永远不能变好了。
