今天是太阳的黄战士，继续和谢谢老师在直播间探讨今天的天赋如何进行天赋教育。

我解读了今天的天赋

主天赋：黄战士

黄战士天赋的孩子很有质疑的精神，对不懂的事情经常会问为什么，为什么水会变成冰块，为什么水会变成水蒸汽。如果家长能抓住孩子问问题的契机，可以很好地开启孩子求知的大门。

黄战士天赋的孩子，勇敢有胆识，只要解决他内心的疑问，他是一个在人生战场上冲锋的战士。脚踏实地，一步一个脚印开疆拓土，勇往直前。

支持位：蓝夜

蓝夜天赋的孩子有丰富的潜意识，所以，经常会把家长的一句话当成一百句来听。

蓝夜天赋的孩子有很强的逻辑思维能力，是一个有丰富灵感的创作者。

蓝夜的孩子还喜欢安静和独处，在夜晚的时候特别的有灵感。

推动位：红蛇

红蛇天赋的孩子喜欢运动，热爱美食。在他找到奋斗目标的时候，他会浑身充满干劲。

但是，当红蛇没有目标的时候，他会懒洋洋的，选择做一条冬眠的蛇。

拓展位：白桥

白桥天赋的孩子喜欢交朋友，喜欢链接天地万物。

他是一个热心肠，喜欢帮助别人。

如果他主动出击，总能精准地找到他想要的资源和人脉。

指引位：黄人

黄人天赋的孩子独立有主见，有很强的自我意识，热爱自由，不喜欢被约束。

但独立的黄人有责任感，有担当，使命必达，是一个很靠谱的人。

这样的天赋组合完全发挥出来是什么样子呢？

这是一个可以自我成就的孩子，

黄战士有行动力，执行力，有勇有谋。

红蛇也是有目标就战斗力十足的。

同时，蓝夜的丰盛，让他每天都在不断的思考和在学问上不断精进自己。

黄人有责任有担当，是自己世界里的王，他不仅要自己成功，同时他还会用自己的影响力，带他的团队走向成功。

这样的天赋组合有深深使命感，也渴望拥有世俗的成就感

所以这个天赋组合的孩子天赋发挥是没有上限的，上可到总理，总统，下可成为一个企业的领军人。这个天赋组合的孩子他不是一个小兵，一个小跟班，他是一个天生的王。

这个天赋组合绽放还可以在某一个科研领域做出一番成就。还可以成为一个很好的艺术家。

这个天赋组合如果学习没有动力是什么原因呢？

有可能的原因是第一就是情绪的冲突

那他为什么会有情绪的冲突呢？

如果在孩子六岁之前没有给到孩子爱的陪伴和规则的制定。

孩子在上小学的时候，突然多了很多的规则，上学不能迟到，上课不能说话，每天都要做作业。

这个黄战士的小孩，他就会想不明白为什么一下子多这么多规则。

他还是黄人，他热爱自由，他不想被条条框框套牢。

当他对这些规则不适应的时候，家长如果不能理解和接纳，反而是批评与指责的话，

这个黄战士的孩子就会陷入一种内耗斗争状态，

黄战士天天纠结于为什么，凭什么？

黄人天天郁闷于被规则套牢

红蛇认为不是自己的目标，没有动力

所以每天都在打仗，和老师打，和规则打，甚至和自己打，

这样的孩子陷入情绪内耗，没有专注力，注意力不集中，就很难把学习搞好。

有可能的第二个原因是被贴标签，天天否定自己。

黄战士加黄人天赋组合的孩子表现出来就是非常的犟和硬气。

这样组合的小孩子让他道歉和说对不起都是很难的。

所以，在生活中，如果父母都非常的权威，说他是一个不听话的小孩，说他是一个坏小孩，说他是一个犟小孩。

父母一直这样给孩子贴标签的话。

这个孩子蓝夜的天赋就会无限放大父母对自己的评价，不接纳自己。

天天都在问自己为什么爸爸妈妈都讨厌我？为什么我是一个坏宝宝？我真的很坏吗？

他这个黄战士会把那向外披荆斩棘的刀每一刀都砍向自己。

这是一种自我否定的内耗，

这样的内耗会让他精力涣散，没办法聚焦到学习上，困在自己的问题里走不出来。

如何绽放这个天赋组合，对这样天赋组合的孩子如何进行天赋教育呢？

第一个建议是绽放他白桥的天赋。

因为黄战士的头盔会让他容易自我设限，困在自己的世界里。

黄人天赋的人又容易以自我为中心。

所以要充分开发他白桥链接万物的力量。

第一个最好的链接是出生前爱的胎教，每天晨起和睡前都可以和肚子里的宝宝沟通和交流，让孩子和父母有爱的链接。

第二个链接当孩子出生后，要养成和孩子读绘本的习惯，因为阅读是链接信息最便捷的方式。

第三个每天早起，给到孩子爱的抱抱，建立孩子对世界的安全感。也是孩子和父母非常好的链接，因为孩子的推动位是红蛇，喜欢和父母有身体上的接触。

第二个建议在孩子1-2岁的时候，注重对孩子秩序感的培养。

因为孩子在1-2岁，是他的秩序敏感期。我们在前面谈到如果孩子在六岁之前没有培养出秩序和规则的认知，很容易在读小学的时候，无所适从，甚至和老师家长发生情感上的冲突。

所以，在孩子的秩序敏感期一定要重视。因为孩子是黄人加黄战士，所以，在秩序感的建立上，家长要理解孩子，尊重孩子，永远用二选一的态度礼貌的和孩子说话，比如，你今天是穿蓝色还是黑色的外套，你是吃半碗还是半碗多一点，甚至时间都可以这样问他你是十分出门，还是11分出门，总之，要把选择的主动权放到他这个黄人身上，让他从小学会为自己的行为负责。

第三建议是在孩子3-10岁的时候，如果条件允许，给孩子做感知觉统合训练。

因为这个孩子天赋里没有红月，白狗，白风这些比较感性的天赋，他缺乏和这个感性的世界打交道的工具，因为他的蓝夜喜欢自己的独处，黄人和黄战士喜欢领导别人，这个天赋组合的孩子相对来讲会比较硬，甚至比较木讷。

所以，他需要后天的感知觉训练来开发他的五感，让他充分体验人世间的喜怒哀乐，悲欢离合。让他的心变得柔软，有感知力。

第四条建议如果家长条件允许，让孩子上比较自由的新教育幼儿园，如华德福，巴学园，蒙台梭利等，因为这样的新式幼儿园对孩子有更多的允许，对孩子的黄人和黄战士有更多的包容，这样，更有利于孩子的身心成长。

第五条建议是六岁前培养孩子列清单，自律打卡的习惯。把闹钟交到孩子的手上。

因为六岁前，孩子是最容易受环境和父母的影响。也因为孩子是黄人加黄战士，他是一个很有责任感也很有行动力的孩子。

所以，我们引导孩子把每天要做的事写成任务清单，比如几点睡觉，几点阅读绘本（阅读基本），几点刷牙（刷几分钟，刷几下），自己穿衣服，几点吃饭。

把每天的任务写在本子上，做完一条打一个勾，培养孩子黄人的自律。

这样帮助孩子形成做事的规范和秩序感，才能帮孩子进入充满规则的小学生活。避免因不适应导致的情绪上的内耗。

第六天建议是孩子六岁前妈妈能全职陪伴。因为这是一个六岁前陪伴好了，六岁之后就可以自己掌管一切的小孩子，家长甚至不用督促孩子写作业。

因为这是喜欢写作业的孩子，他的黄人天生的以为做作业是他的责任，他的黄战士和红蛇让他很有行动力。黄星星的波符让他对自己有很高的要求，绝对不能敷衍了事的。太阳的调性也让他一心一意，不完成作业都不会放过自己。

所以，这样的孩子，六岁前陪伴好了，七岁之后就是一马平川，不需要父母操心的主呀。

如果父母知道孩子的天赋个性是这样，就知道六年的陪伴的重要性。

每个孩子是如此的不同，天赋是不是我们每个人与生俱来的神性呢？在红尘俗世中，我们会不会因为不知道自己的神性，慢慢地只活出了人性，只拥有了贪嗔痴满意，厌恨恼怒烦呢？

当你用天赋的眼光看待孩子的时候。

我们每个孩子是不是都是坠如人间的天使。

你知道吗？你是天使的爸爸妈妈，你想知道你的孩子是什么样的天使吗？欢迎你来链接我，做属于天使的天赋解读。