老伍前言：
让孩子喜欢上阅读，是一件简单的事，却又是一件无限复杂的事儿。这个，要看家长的引导水平了。于老师在这篇手记里给读者一个办法，希望能帮到你增加一个新的思考角度。
让孩子喜欢上阅读
于春华
１
晚睡前，儿子说：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？”
妈妈：“我知。”
爸爸：“我也知。”
儿子笑着说：“我喜欢吃面包，不用说，妈妈就会买。我喜欢看书，不用说，爸爸就会买。爸爸妈妈都是我的知己。”
爸妈齐说：“快睡觉！都快11点了……”
儿子做了个鬼脸：“明天早上一起床，我就要看爸爸刚买的曹文轩的《草房子》。”
今天，兄妹开启阅读新篇章，曹文轩的《草房子》系列，共七本。
２
林汉达的《中国历史故》共十本，一年级上学期听看一遍，就是一边听录音一边看书。下学期开学到现在，哥哥已全部独立看完十本，妹妹看了两本（期间有看其他书）。这一套从书看完，孩子阅读能力提升极大。哥哥又看完《水浒传》、《西游记》等。妹妹看完《红楼梦》、《树叶的香味》等。
九年级上册语文书选编了一篇《孤独之旅》，就是节选自曹文轩的《草房子》。现在心心月月读一年级，已经可以阅读曹文轩的这一系列丛书了。关健是兄妹俩非常喜欢，昨天很晚才收到网购的书，今早一起床两人各抢了一本在读。
妹妹读《香橙树》，哥哥读《山羊不吃天堂草》。两人一边读，一边向妈妈分享其中有趣情节，有时还自己咯咯地笑几声。有人会说，那么小的孩子读这么多书多累呀！这样想的人，一定是自己不喜欢看书。其实，一个人做自己喜欢的事是多快乐啊！
心心月月上小学一年级之前，已经认字五六千以上。只是从认字到理解文章内容，还需要一个积累的过程。然而，孩子的学习能力可能一开始以加法速度进步，后来就是以乘法速度提升了。
有一种说法：上小学前教识字，扼杀孩子创造力。应该让孩子尽情玩乐！其实，仁者见仁，智者见智。时间花在哪方面，孩子就会在那方面开花。我希望孩子多阅读。因为阅读，可以打开一个广阔的世界。
对于日常教育：周一到周五，除了写作业，每天保证一小时课外阅读。其实坚持一段时间，孩子的阅读能力强了，写作业速度也自然快了。当然，万事开头难。周末两天，会安排一日出门游玩。
对于教育思想，我认同70%的传统教育，30%的西方教育。以传统国学教育为基础，给予孩子适当的快乐教育。
３
放学回家读书，不但喜欢之处会画线，而且还会独立思考，有自己的阅读感受。
儿子：“看了《山羊不吃天堂草》，我觉得曹文轩写的文章很有特点！”
妈妈：“什么特点呢？”
儿子：“我觉得有两个特点：一是故事有画面感，我能产生丰富的想象；二是这个故事描写得很快乐、很有趣，但是我觉得它表达了一种悲伤。”
妈妈：“你读懂了吗？举个例子。”
儿子：“比如一件裘皮大氅就需要两万两千元这段故事。黑鹳说，大氅不好看，像灰鼠皮。那么钱可以吃一辈子红烧肉。明子说，那么多钱在老家可以养活三辈人。表面写得很有趣，其实他们内心不止一点点悲伤。”
