还记得上本书《直面内心的恐惧》中的四种人格吗？
童年的经历在每一种人格或是恐惧原型的形成中，都起着至关重要的作用。
所以，今天我们就一起走进《童年的秘密》，这本百年前的经典著作。
可能有人要问了？时间这么久远，是不是不适合现在？
特别值得说明的是：
本书的作者——蒙台梭利女士，是20世纪最伟大的教育家，她所创立的教育体系对世界产生了巨大影响，曾三次提名诺贝尔和平奖。
她在书中所讲的一百多年前欧洲家长们对待孩子的方法，和今天中国家长对待孩子的方法几乎没有什么差别，甚至书中所举的事例，每时每刻仍在我们身边发生，很多错误的方法也在继续沿用。
《童年的秘密》最核心的观念就是——要尊重孩子的本能，什么意思呢？
所有的新生命都有一个预定的心理机能，像蜜蜂一出生，就知道该怎样去成长，而小孩子也有一个自己去成长的生存本能，他在通过他的方法去不断的学习、探索和实践这个世界。
而大多数家长所做的事，恰恰是阻碍他自己去探索，忽略了孩子的成长本能。
来看看以下的场景，是否在你的童年和你孩子的童年中，都是一样一样的熟悉......
场景1：你不能...你不许...
“小孩子不要乱跑”，“这个你不能碰”，“别大声嚷嚷”...
家长并不是不能管教孩子，而是要采用科学的方法，掌握合适的度，不能只是一味的禁止或是呵斥。
还记得“强迫人格”吗？就是被困在了诸多的“你不能、你不应该”中，成人后惧怕去做任何改变。
场景2：你怎么学的这么慢...
孩子在蹒跚学步时，家长会在一旁鼓励和期待，一旦进入到学习阶段时，情况却大不相同。
比如：孩子开始学系鞋带，总是系错；学写字，总也写不好；
这时候考验家长耐心的时刻到了，有的家长会秉持最初的耐心，悉心教导，还有的家长呢？实在受不了，就甩出一句：你怎么还学不会啊？是不是笨啊？怎么学的这么慢？当年我也没像你这样啊....
更多难听的话，不胜枚举，孩子当时不会表现出什么，但在幼小的心灵上已经打上了一个个的烙印，也许会伴随其一生的成长。
场景3：不行我来！
场景2如果继续，有的家长就会放弃让孩子动手，采用最便捷的方法——自己“帮”孩子完成。
看似是帮，实则是替代，孩子丧失了学习探索的机会。
久而久之，要么孩子会依赖家长，反正我不做有人能帮我做；要么孩子已没有自信，认为自己什么都做不好，那索性就不做了，这样的态度如果代入到成人世界，该是多么的可怕。
成人也许长大了太久，已忘记了自己童年时的感觉，习惯了用固有的思维决定所有，但却限制了儿童多少无限的可能？
也或许，成人对生活的麻木，一层外壳已经在其周围形成，最终将会使他变得麻木不仁和冷漠无情。
若你的童年是精彩有趣的，请带给你的孩子一样的童趣；
若你的童年是黯淡无光的，请努力给孩子创造不一样的光亮；
因为童年是熹微的晨光，是垄土中的幼芽，是你我心中最亮的星。
明天继续《童年的故事》（二）
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