我们班有这样一个“小捣蛋”，刚开学第一天我就认识了他，因为他是第一个告状的。随后我就发现了他的“与众不同”：上课小动作多、爱说话、爱发出奇怪的声音、聪明、爱发脾气、爱使小性子……

        一次数学课后，数学老师气冲冲地来找我：“小霖上课要气死我了，我讲课时他一直说话，我批评他了，他竟然把数学书扔了，又把数学本撕了，一节课都没听讲……”听着数学老师的描述，我也顿时火冒三丈，这个小朋友竟然这么爱发脾气，于是我去教室里找他，发现他一脸委屈，独自坐在位置上抽泣，看到他的样子我的心柔软了下来，想着毕竟是6、7岁的小孩子，我还是好好教导他吧。

        一次偶然的事件让我对这个孩子的看法发生了改变：“老师，咱们班不知道谁的奶没喝完就扔进了奶箱，这也太浪费了吧！”我抬头一看发现是小霖，我笑着说：“你发现的这个现象很好，这我得好好调查调查。”说完我就和小霖一起来到了教室，经过调查找到了那个浪费的孩子并当着全班同学的面对小霖进行了夸奖，我发现小霖脸上露出了甜甜的微笑。

        又过了几天，小霖又拿着没喝完的奶盒找我，针对这种现象，我委任小霖当我们班的牛奶监督员，每个孩子喝完奶都要经过小霖的检查才能把奶盒扔进奶箱中。小霖对我的认命特别开心，也很自豪。

        小霖真的很负责，每天都认真检查其他同学的奶盒。有一次大课间外面下雨，小朋友们都在教室里活动，奶箱一抬回来我就发现小霖立马搬着自己的凳子坐在奶箱旁边，然后又去座位上拿来了彩笔和画画本，就坐在奶箱旁边画画。每一个喝完奶的小朋友都把奶盒递给小霖，小霖把奶盒放到耳朵边用手使劲摇了摇，确定奶喝完后才让小朋友把奶盒扔进奶箱中。          多么负责的小助手啊，真的是每个孩子都有自己的闪光点，就看你能不能发现，小霖就在自己的小岗位上闪着光发着亮！