管是管理，教是教育。那么为什么想用姐姐的身份去“管教”弟弟呢？
中国传统思想是长兄如父，长姐如母，所以才能对弟弟妹妹谈及管教。而现在，我们希望在家庭关系里，父母放下权威姿态，和孩子做朋友，平等和谐地相处。更不用说姐弟关系了。
首先，从态度上平等对待弟弟。作为姐姐，如果可以以自身为榜样，以此带动弟弟向良好的方向去成长发展，这是最好的。但是万不可因为自己年龄大，就觉得自己比弟弟站得更高，以居高临下的姿态指挥弟弟，这样会使弟弟产生逆反心理。毕竟弟弟是一个独立的个体，他有自己的自我意识。我们不能试图去控制他的思想和行为。
其次，学会启发式教育。不去控制弟弟，不让弟弟产生逆反心理，但又必须让弟弟纠正他的错误行为。我们可以尝试用探讨式启发式的谈话，让弟弟从内心深处反思自己的行为是否合适，由内而外地改变自己，这样才能让弟弟心服口服，在这个探讨过程中，姐姐同样反思自己的做法是否恰当。比如可以用这样的句式去问弟弟:你这样做心里是否好受些？你觉得有没有其他的方式来做成这件事？如果换一种方式，这件事情结果是不是可以更好些？……很平和地去探讨，让弟弟自己反思，体察。
最后是尊重弟弟的决定。我们不能替任何人成长，一切成长都需要自己对自己负责。除非弟弟要伤害自己，伤害他人，我们在能力范围之内应当去阻止。除此以外的事情，只要不违法，都应当尊重他。当然如果道德有问题，我们做姐姐的也应规劝。依然是用启发式交流让其自我意识到错误就可以了。
但是不管怎么说，我们是姐姐，不能替代父母。自然谈不上管教。姐姐和弟弟还有一件重要的事情，就是经营好自己和弟弟温暖的姐弟关系，爱护弟弟。
祝姐弟关系永远温暖！
