连续几天的上课、听评课到了下午5:00，已是接近活动尾声，赶往评课地点的路上，却被班级的孩子们拦住，孩子们喊着“老师，你快来。”

怎么了呢？莫非我不在班级两节课，就有了状况？正在我猜疑不定时，孩子们几乎是拥着我，来到了班级的“栽种园”，这个指着那里说“老师，你看，那花儿活了。”那个指着那边说“老师，你看你看，我们种的菜发芽了。”还有的说“老师，你看看这里，有好多都发芽了。”

因种植而记录

图片发自简书App

这时，我才明白，孩子们叫我是让我看他们劳动的成果。

我顺着孩子们的小手望去，那一棵棵小小的苗，已经破土而出，它们是那么细，那么嫩。

图片发自简书App

这不正像我们的孩子们吗？孩子们自己播下种子，他们还要见证它们成长的过程，有了这样的经历，孩子们会更加理解父母的不易，老师的艰辛吧？

图片发自简书App

教育孩子是一门艺术，这门艺术，需要教育者的智慧，教育者的智慧，就在这小小“栽种园”。

我想，当有一天孩子们长大了，他们不再生活在这个校园时，他们一定会回忆起在这青春的校园里的种种，而有一处，一定是这个小小的“栽种园”。